学校心理健康教育重点应放在_______,这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。
A.青春期
B.初入学儿童
C.学业衔接阶段
D.有心理行为问题的学生
E.初高中阶段
理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。
A.心理健康防控机制
B.家校合作机制
C.心理健康筛查和早期干预机制
D.学生欺凌防控制度
A.中小学生的模仿能力强,容易接受新事物
B.我国学校的数量庞大,学生人数众多
C.学校是学生主要的生活环境,是学生接受教育、掌握生活、工作技能的主要场所,学校有完整的、系统的教育体系、资源和手段。
D.青少年儿童活泼、好动,容易养成不良习惯。
E.学校健康教育重视群体教育的组织和规划。
或者其他监护人,未成年学生的父母或者其他监护人应当支持、配合学校进行管理教育。
A.家校合作机制
B.学生欺凌防控制度
C.心理健康防控机制
D.心理健康筛查和早期干预机制