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传统的知识定义只是对知识的充分条件的描述。()

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第1题
盖梯尔认为传统定义不是知识的充分条件。()

盖梯尔认为传统定义不是知识的充分条件。()

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第2题
关于知识的充分条件,四合一解决方案是对()的回应。

A.盖梯尔问题

B.知识问题

C.知识的定义

D.知识的认识

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第3题
盖梯尔反例对传统知识定义的批评无效。()

盖梯尔反例对传统知识定义的批评无效。()

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第4题
四合一策略是对传统知识定义的()。

A.反对

B.补充

C.修订

D.颠覆

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第5题
关于知-信-行模式的描述错误的是()。

A.知识是建立积极信念和态度的基础

B. 有了正确的知识和信念,行为不一定会改变

C.具有积极的信念,才能主动形成健康行为

D. 知识和信念是行为产生的充分条件

E. 知识转化为行为的过程受多种因素影响

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第6题
有关知识的描述何者是不正确的?()

A.拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为

B.知识是行为产生的基础,是行为产生的必要条件,但不是充分条件

C.知识和行为没有关系,如医生有吸烟危害健康的知识,但医生吸烟率并不低

D.知识是行为产生的后果

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第7题
反事实条件被用于推翻传统的知识定义。()

反事实条件被用于推翻传统的知识定义。()

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第8题
专家系统与传统程序进行比较,对专家系统描述错误的有()。

A.在编程思想上,专家系统=知识+推理

B.知识单独组成知识库,与推理机分离

C.处理对象:数值计算和数据处理

D.具有解释功能

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第9题
语言文字本来只是一种工具,日常生活中少不了它,学习以及交流各科知识也少不了它。这样一个简单的事实,为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢?是因为有传统的看法作梗。作为一篇文章的引言,接下来最可能谈论的是()。

A.人们对语言文字的传统的看法

B.语言文字的重要性

C.教语文的和学语文的人的认识误区

D.语言文字的工具性

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第10题
:语言文字本来只是一种工具,日常生活中少不了它,学习以及交流各科知识也少不了它。这样一个简单的事实,为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢?是因为有传统的看法作梗。作为一篇文章的引言,接下来最可能谈论的是()。

A.人们对语言文字的传统的看法

B.语言文字的重要性

C.教语文的和学语文的人的认识误区

D.语言文字的工具性

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