题目内容
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[主观题]
关于胜任特征下列说法错误的是（）。A.能够区别优秀与普通绩效B.是潜在的、深层次的C.仅仅限于个体
关于胜任特征下列说法错误的是（）。
A.能够区别优秀与普通绩效
B.是潜在的、深层次的
C.仅仅限于个体或岗位层次
D.能确保完成任务或达成目标
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关于胜任特征下列说法错误的是（）。
A.能够区别优秀与普通绩效
B.是潜在的、深层次的
C.仅仅限于个体或岗位层次
D.能确保完成任务或达成目标
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更多“关于胜任特征下列说法错误的是（）。A.能够区别优秀与普通绩效…”相关的问题
A.胜任特征是可以衡量和可比较的
B.胜任特征所指的就是单个特征指标
C.胜任特征是潜在的、深层次的特征
D.“胜任”表示的是某项工作的基本要求
E.胜任特征包括可见表象和深藏内涵两部分内容
关于岗位胜任特征模型，下列说法不正确的是（）。
A.一般来说，建立的模型越具体，花的时间和金钱就越多，模型的通用性就越强，并且可能帮助其他创新方式和途径的出现和发展
B.一般来说，建立的模型越具体，花的时间和金钱就越多，模型的通用性就越弱．并且可能阻碍其他创新方式和途径的出现和发展
C.胜任特征模型中的行为描述越具体，管理者就越能清晰地确定和表述绩效目标，进行精确而有效的绩效管理
D.确定某一职业或岗位的胜任特征模型的类型和内容后，可用不同的图示来表示
A.胜任素质能预测行为和绩效
B.胜任素质能引起行为和绩效
C.胜任素质能决定行为和绩效
D.胜任素质是个体潜在的深层次特征
E.胜任素质能够按照某-标准预测效标群体的工作优劣
A.胜任特征只针对个体
B.胜任特征是可衡量的
C.胜任特征具备可比较性
D.胜任特征是对工作的基本要求
E.胜任特征包括知识、技能、社会角色、自我概念和认知
A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力，还包括了自我认知、个性特质等，从而使培训体系更全面
B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发，使培训的内容针对性更强
C.胜任力模型把部门目标放在重要位置，将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系
D.胜任力模型以受训者为中心，注重受训者的感受
A.建立在合格标准的基础上
B.包含了对所有职位的能力要求
C.是一组结构化的胜任特征指标
D.不要求和绩效有较高的相关性
E.经过深入调查和统计分析而建立起来
A.胜任特征具备可衡量性和可比较性
B.胜任特征可以针对自然人，也可以针对法人团体
C.胜任特征模型是建立在合格标准基础上的结构模式
D.胜任特征与年龄、性别、知识以及个性等外显因素无关
E.建立特征胜任模型可采用T检验、回归分析等数量分析方法
