题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时．才能使培训成果有
效迁移。
A.第一个层面
B.第二个层面
C.第三个层面
D.第四个层面
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更多“在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训…”相关的问题
A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素
B.激励强化受训者的学习动机
C.改进培训项目的设计环节
D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度
A.要在课程的设计上使培训内容与受训者的工作需要、工作实际密切相关
B.要激发受训者的学习热情并增强受训者培训转化的信心
C.要制定明确的行动计划
D.要做好每次培训转化效果的反馈工作
E.可以建立技能工资体系，把薪资直接与员工所拥有的知识或技能挂钩
A.参与培训需求评估，选择受训者并制定培训成果转化计划
B.收集组织和环境的信息，并在设计培训项目时充分考虑这些因素
C.和管理者／主管、受训者讨论培训项目需要达到的目标
D.评定受训者现有技能和知识
E.参与讨论培训需求分析
受训者的工作内容和环境条件与培训阶段越接近，对（）培训成果的转化越有利。
A.第一层面
B.第二层面
C.第三层面
D.第四层面
A.受训者的培训动机、培训态度是影响培训成果转化程度的主要因素
B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
C.在受训者之间建立支持互助制有助于培训成果的转化
D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
A.明确关键人员在培训成果转化中的作用
B.通过激励强化受训者的学习动机
C.积极营造有利于培训成果转化的工作环境
D.对培训效果及时跟踪调查
E.开展培训全过程的沟通
A.缺乏管理者支持
B.缺乏结果反馈
C.缺乏同事支持
D.缺乏其他受训者支持
E.与工作有关的因素（如缺乏时间、资金，设备不合适，很少有机会使用新技能等）
A.明确关键人员在培训成果转化中的作用
B.通过激励强化受训者的学习动机
C.积极营造有利于培训成果转化的工作环境
D.对培训效果及时跟踪调查
E.开展培训全过程的沟通
