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第1题
某患者男性,20岁,未婚。因渐起孤僻少语、懶散,，学习和工作能力下降3年余而首次住院。患者入高中前各科成绩优良.虽较内向，仍能与同学较好相处。升入高中不久，无明显诱因渐起孤僻少语，不愿参加集体活动,甚至与父母也很少交流。上课时注意力不集中,成绩下降,至高中毕业时已成为班中差生。个人生活懒于料理,不主动洗漱、换衣,对家长的责备有时暴跳如雷。参加工作后经常无故迟到、早退,对领导的批评置若周闻。在家中呆坐冥想，无所事事。严重时吃饭也需督促.因病情日趋严重而被送入院。此病例最可能的诊断是（）。
A.精神分裂症衰退期
B.抑郁症
C.分裂样人格障碍
D.精神分裂症单纯型
E.适应障碍
第2题
培养孩子善于和同学交往、合作和共享，家长的做法错误的一项是()。
A.家长以身作则创造良好的家庭环境
B.教育孩子树立“我为人人，人人为我”的思想意识
C.孩子不愿与同学分享就训斥
D.让孩子多参加集体活动
第3题
小丁夫妇结婚15年，不能生育，欲收养一名子女。根据《收养法》，小丁夫妻可以收养的是（）。A.小明，3岁，
小丁夫妇结婚15年，不能生育，欲收养一名子女。根据《收养法》，小丁夫妻可以收养的是（）。
A.小明，3岁，被遗弃，查找不到父母
B.小军，15岁，父母双方均去世
C.小西，11岁，父母离异，父亲不愿独自抚养
D.小兰，6岁，父亲去世，母亲改嫁
第4题
陇陇在进入青春期后，身高体重增长迅速，声音变粗而浑厚。面对这些生理上的变化，陇应该（）
A.不参加集体活动，不与异性交往
B.尽量少跟他人接触，以免暴露缺点
C.了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化
D.避开父母、老师，只和同龄人探讨
第5题
离异夫妻如果能双双参加学校举办的家长活动，配合学校进行一致教育，对孩子的成长很有帮助。（)
离异夫妻如果能双双参加学校举办的家长活动，配合学校进行一致教育，对孩子的成长很有帮助。()
第6题
为了给班级出黑板报，小丽和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小丽应该（）①积极与同学交往，克服逆反心理②对自己的学习负责，养成诚信的品质③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第7题
小红自父母离异后随奶奶生活,因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑,加上生活条件比较困难,小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中,属于间接介入帮助小红的选项是（)。
A.辅导小红的课业
B.让老师给小红介绍学习伙伴
C.舒缓小红的内心压力
D.协助小红家庭申请低保
第8题
清明假期过后，北京市某校初一学生郝佳和他的同学到离城区较近的“学农”基地参加实践活动。据此完成15~17题。15.郝佳了解到该“学农”基地主要种植蔬菜、花卉，同时还发展鱼、肉、乳、禽、蛋等生产，其主要原因有①郊区地形多样，事宜发展多种农业发展②距城区较近，运输方便，可保证农副产品新鲜上市③郊区的科技水平高，消费水平高，产品价格高④城市人口稠密，对鱼、肉、乳、蔬菜等需求量大（）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第9题
根据以下材料，回答题一般资料：求助者，女性，32岁，公务员。案例介绍：求助者两年前离异，一直独自带着孩子生活。一年前，求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一直未婚，当得知求助者离异后便对求助者展开追求。随着时间的推移，两人相处越来越融洽。几个月前，求助者正式向孩子介绍自己的男友。没想到8岁的儿子对男友非常排斥，甚至表示如果求助者再婚，他就要和爸爸一起生活。儿子的强烈反对让求助者非常为难，一方面舍不得孩子离开自己，另一方面又不愿辜负真心对待自己的男友。两个多月来，求助者一直情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中独生女，父母均是军队退休干部，家教非常严格。求助者内向，依赖性强，优柔寡断。多选：31．该求助者与认知有关的症状包括（）。 查看材料
A.记忆力下降
B.情绪低落
C.注意力不集中
D.头痛头晕
第10题
一般资料：求助者，男性，28岁，职员。案例介绍：求助者家庭条件优越，从小父母宠爱有加，学习成绩优秀，一直都很顺利。半年前留学回国工作，明显不适应国内的环境。工作条件与设想的落差很大，生活上也处处不尽如意，感到很失落，压力也很大。觉得单位人际关系复杂，与同事之间交往很少，不愿参加单位活动。整日闷闷不乐、没精打采。为工作上的事经常对家人发脾气。与女朋友为小事发生争执，后来发展到几乎天天吵架，女友不堪忍受便向提出分手。而后他更加消沉，晚上失眠，白天头晕头痛，饮酒明显增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他觉得自己一事无成，所有的梦想都成了泡影，这辈子完了。家人不忍心看他就此沉沦，送他来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均为大学教授，很忙，与求助者交流很少。求助者是独生子，内向，不善言谈。通过案例介绍，心理咨询师可以掌握的资料包括（）。
A.求助者的成长史
B.求助者的症状
C.求助者婚恋观
D.求助者的个性
