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[判断题]

“质量始于教育,终于教育”是日本质量管理大师石川馨的质量理念。判断对错

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第1题
石川馨的质量哲学包括()。

A.质量始于教育并终于教育

B.质量控制是所有员工和所有部门的责任

C.质量第一,注重短期目标

D.公司95%的问题可以用质量控制的七种工具解决

E.无散布性的数据是错误数据

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第2题
前制度教育始于人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。()
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第3题
QC小组活动起源于日本。20世纪50年代起,日本开始对现场负责人进行质量管理教育。()
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第4题
7S起源与日本,宣传口号为安全始于管理,终于整理整顿()
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第5题
在教育史上具有划时代意义的终身教育论始于60年代()A.瑞典的“回归教育”试验B.日本100年来的

在教育史上具有划时代意义的终身教育论始于60年代()

A.瑞典的“回归教育”试验

B.日本100年来的第三次教育改革

C.欧洲委员会欧洲议会“欧洲终身教育年”

D.社会发展问题世界首脑会议

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第6题
日本在质量管理和培训的方式上,其集中教育占总体教育的比例不足______。

A.五分之一

B.四分之一

C.三分之一

D.二分之一

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第7题
下列哪一种观点是克劳士比提出的()?

A.零缺陷

B.质量始于教育

C.市场营销是质量的入口

D.突破历程

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第8题
1955年,日本的5S的宣传口号为“安全始于整理,终于()。”

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

E.整理整顿

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第9题
日本的5S的宣传口号为“安全始于整理,终于整理整顿”。是什么时候提出来的()

A.1965

B.1955

C.1975

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第10题
质量管理培训内容包括质量意识教育、质量知识培训和技能培训。()
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