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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

科学精神的内涵是包括以下三点:一是尊重事实和尊重规律,二是经由理性质疑和经验证实来发现事实

和规律,三是()。

A怀疑

B怀疑和创新

C创新

D实事求是

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第1题
伟大抗震救灾精神的内涵是()。

A.万众一心,众志成城

B.不畏艰险,百折不挠

C.以人为本,尊重科学

D.乘胜追击,勇往直前

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第2题
焦裕禄精神的内涵包括()、迎难而上。

A.亲民爱民

B.艰苦奋斗

C.科学求实

D.无私奉献

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第3题
以下关于语文教材的编写要求,说法不正确的一项是()。A.要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,

以下关于语文教材的编写要求,说法不正确的一项是()。

A.要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律

B.要有助于培养学生的实践能力和创新精神,有助于形成学生良好的个性和健全的人格

C.选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界

D.应以科学的教育理论为指导,充分体现时代特点和现代意识,要重视继承和弘扬中华民族优秀文化.理解和尊重多元文化

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第4题
科学精神的内涵主要包括哪三个方面?()

A.钻研探索

B.求真务实

C.批判创新

D.人文关怀

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第5题
铁人精神的内涵中包括“为国分忧,为民族争气”的什么精神()

A.爱国主义精神

B.艰苦奋斗精神

C.忘我拼搏精神

D.科学求实精神

E.无私奉献精神

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第6题
科学精神的内涵十分丰富,以下选项对科学内涵描述错误的是()。

A.追求认识的真理性,坚持认识的客观性和辩证性,是科学精神的首要特征

B.崇尚理性思考,敢于批评,是科学精神的突出特点

C.以创新为灵魂,以实践为基础,是科学精神的内在要求

D.科学精神与人文精神属于两个不同的范畴,二者没有关系

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第7题
2021年政府工作报告中提到,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬伟大抗疫精神和脱贫攻坚精神,推进公民道德建设,以下属于伟大抗疫精神的是()。

A.生命至上

B.举国同心

C.舍生忘死

D.尊重科学

E.命运与共

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第8题
利用文化资源应有一个前提:不能损害和扭曲文化资源所固有的物质机理、精神内涵、艺术美感和历史价
值.即便是元素的提炼,也应遵循其基本的历史与艺术风貌。与此同时,即便是科学的利用.也一定要讲求美学的、艺术的质量——这本身就是对文化的尊重。如果我们的文化市场上都是低俗肤浅、粗糙拙劣的文化产品,那么这样的文化产业所带来的GDP又有什么价值和意义?给这段文字拟标题,下列最适合的是()。

A.如何尊重文化

B.论利用文化资源的前提

C.文化产业开发不能舍本求末

D.有一种GDP没有价值

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第9题
在不同版本的《现代汉语词典》和《辞海》中,都对“文化"作出了这样的注解:文化是人类社会历史发展过程
中所创造的物质财富和精神财富的总和。精神财富包括文学、艺术、教育、科学等。这让我们不能不注意到:文化,无论是广义上还是狭义上的定义,其内涵都包括科学,也就是说,科学是文化的一部分,而且是一个重要的组成部分。科学既包括科学知识、科学思想、科学方法和科学精神,也包括科学基础上形成的技术,是一种软硬实力兼有的文化。 这段文字意在说明:

A.什么是文化

B.如何正确理解文化内涵

C.科学是文化的重要组成部分

D.如何对文化作出准确界定

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第10题
:早在20世纪20年代,梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出:“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备,就是相对的尊重科学的人,还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果,而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学的精神去研究,便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度概括为两点:一是把科学看得太低了,太粗了;二是把科学看得太呆了,太窄了。 从这段文字,不能推出的是()。

A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”

B.“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”的原因是他们信奉宗教神权

C.梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了,这些人实际上也是不懂科学精神

D.梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神,就将被现代科学所淘汰

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