题目内容
（请给出正确答案）
案例：
根据《时代风采——中国油画》一课的教学片段回答问题。
（1）导入：利用视频仪放大当代优秀的油画作品。
请学生欣赏。发表个人观点。
设问：油画是由欧洲传入中国，中国现代油画如此精彩，它经历了什么样的发展过程？
（2）教师讲述中国油画发展史。
（3）学生欣赏名家油画作品，谈体会。学生重点欣赏常书鸿《G夫人像》、司徒乔的《放下你的鞭子》、罗工柳的《地道战》、王式廊的《血衣》等。
（4）和学生坐一起讨论中国油画的民族化问题。
问题：本堂课采用了哪些教学方法？其优点有哪些？
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案例：
张老师在《云山深处之溪山行旅》一课教学时，课前布置学生用一周时间先收集和整理有关中国山水画作品欣赏的资料。上课时，教师首先播放《溪山行旅图》作品分析视频给学生欣赏，然后给各个学生发一本小册子，内有中国山水画作品的学习资料和供学生使用的评价卡片。张老师模拟中国画作品博览会的情境，让学生当一回“美术评论家”，分组对作品的形式美感、人文意境等方面进行评论，每个小组推出一个代表，在全班发表评论。
（1）这节课运用了哪些学习方式？
（2）结合案例，谈谈张老师是如何运用这些学习方式的。其优点有哪些？
A.家风正则子女正，家长只有严格要求自己，时时刻刻为孩子树立榜样，营造良好的家庭氛围，才能避免孩子少犯错误或不犯错误
B.该委员在发言中说，要实现我国从制造大国向制造强国的华丽转身，建设高素质产业工人队伍、打造更多大国工匠是当务之急的工作
C.汉语盘点将秉持初心，分享全民的时代记忆，彰显汉字的魅力与风采，坚守中华文化立场，推动文化繁荣，共同开启属于我们的新时代
D.《心画：中国文人画五百年》以广阔而宏大的历史视角对思想体系的社会历史背景的细腻分析，清晰地呈现了中国文人画理论的演变、生发与成熟的发展全貌
A.具象表现绘画与中国绘画艺术精神相通，相互促进
B.具象表现绘画有利于指导中国绘画艺术新发展
C.具象表现绘画在中国将呈现独特中国风貌
D.具象表现绘画来到中国给中国画家带来机遇
A.人才济济 风貌
B.激动人心 光彩
C.英才辈出 风采
D.千呼万唤 英姿
A.比较法
B.演示法
C.讲授法
D.发现法
案例：
某老师在《画太阳》一课中，以趣味的教学设计，引导学生以点、线、面表现画面，学生画出各种各样的太阳．可是一位学生却画出了黑色的太阳。
如果你是这位老师，你将如何评价这个孩子的画？
在全面建设小康社会的历史进程中，工人阶级既是建设者，又是()，要大力发扬历史主动精神，积极站在全面建设小康社会的最前列，充分展现先进阶级的时代风采。
A.参与者
B.领导者
C.受益者
D.创造者
