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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()是检验和改进课堂教学,促进美术课程不断完善和发展的重要环节,它对于培养学生的学习兴趣,激

发学生学习的热情,提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值。

A.美术教案

B.教学过程

C.美术评价

D.美术鉴赏

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第1题
美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评
价的依据是美术课程标准。()

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第2题
王老师在音乐课教学中,不仅能教给学生课本上的曲目,还会将当地民谣融入某些歌曲中,并教给学生歌唱,获得了同学们的的喜爱。从新课改的教师观来看,王老师是()

A.学生学习的指导者和促进者

B.课程的建设者和开发者

C.课堂教学的管理者

D.课堂教学的组织者

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第3题
______是促进学生全面发展、促进美术课程不断发展的重要环节。
______是促进学生全面发展、促进美术课程不断发展的重要环节。

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第4题
使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素
养形成与发展的必修课程是()。

A.拓展型课程

B.探究型课程

C.研究型课程

D.基础型课程

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第5题
沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点,研发了沿海防灾防风的课程,并在全区进行推广授课,说明老师的角色是()。

A.学生学习的指导者和促进者

B.课程的建设者和开发者

C.课堂教学的管理者

D.课堂教学的组织者

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第6题
简述高中美术课程“调节心理状态,促进身心健康”的表现。

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第7题
普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展,因此,评价标准要体现()的特点。A.多主体、开放

普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展,因此,评价标准要体现()的特点。

A.多主体、开放性

B.多主体、延伸性

C.开放性、创新性

D.开放性、鼓励性

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第8题
下列不属于普通高中美术课程作用的是()。A.调节心理状态.促进身心健康B.发展学生的感知能力与形

下列不属于普通高中美术课程作用的是()。

A.调节心理状态.促进身心健康

B.发展学生的感知能力与形象思维能力

C.拓宽发展空间.助益人生规划

D.激发创新精神,增强实践能力

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第9题
下列选项中,不属于普通高中美术课程性质的是()。A.培养绘画能力.提高生活品质B.传承文化艺术,弘

下列选项中,不属于普通高中美术课程性质的是()。

A.培养绘画能力.提高生活品质

B.传承文化艺术,弘扬人文精神

C.激发创新精神。增强实践能力

D.调节心理状态,促进身心健康

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第10题
要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应()此题为判断题(对,错)。
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