五(3)班学生做完早操回到教室,忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个
A.立即查找肇事者
B.让同学们把钉子敲平,先上课然后处理
C.幽默带过,开始上课
D.让班干部自我反思
A.立即查找肇事者
B.让同学们把钉子敲平,先上课然后处理
C.幽默带过,开始上课
D.让班干部自我反思
第二节 书面表达
假定你叫李燕,是高二(四)班学生,本月4日下午在本校大教室遗忘红色长大衣一件,大衣的一个口袋中装有一个小笔记本,另一口袋中装有自行车的钥匙。要求你写一则寻物启事,请拾到者把大衣交给高二(四)班的班长或本人。高二(四)班教室在1号楼204室。
注意:
1.词数100词左右。
阅读下列材料,回答问题。
我本来不是一个爱挑剔的人,更不是一个容易生气的人,但自从当了班主任,似乎容易生气也爱挑剔别人了,并且每次都能找出充足的理由:学生上课睡觉了,不按时完成作业了,考试左顾右盼了,晚修时教室声音太大了。每次看到这些,我都忍不住数落数落学生的不争气。学生在我眼中,似乎就是这些缺点的代名词。时间一天天过去,班风、学风却丝毫不曾因我的挑剔而好转,相反,班级变得更加沉闷,我心中更是焦虑不安。那日训完学生走出教室,班长追上我,诚惶诚恐地对我说:“老师,能不能找找我们身上的优点,表扬表扬我们?”
问题:请根据《中小学班主任工作条例》的内容,对材料中的问题进行分析。
王老师应负什么法律责任?请说明理由。
A.12
B.13
C.14
D.15
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”
C.稍作整理,批评训斥学生
D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”
C.稍做整理批评训斥学生
D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”