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[单选题]

在PSH补充理论中,与人缔结的社会文化脉络属于()维度。

A.集团

B.交换

C.情感控制

D.自我认知

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第1题
在PSH补充理论中,自我调节属于()维度。

A.集团

B.交换

C.情感控制

D.自我认知

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第2题
社会文化历史学派的游戏理论的基本观点是()。

A.强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用

B.肯定了游戏作为教育手段的有效性

C.活动在儿童心理发展中起主导作用

D.强调游戏的社会性本质,反对本能论

E.强调环境与人的交互作用

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第3题
心理-社会均衡(PSH)中提到的“场”是用来描述()互动的场。

A.人与人

B.人与物

C.文化与文化规范

D.人与文化规范

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第4题
对PSH原理的补充是因为没办法适用于中国人的宗教意识。()

对PSH原理的补充是因为没办法适用于中国人的宗教意识。()

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第5题
对PSH原理的补充增加的一层是()。

A.潜意识

B.直觉

C.超意识

D.前意识

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第6题
在游戏治疗中首先采用了娃娃游戏技术是()

A.精神分析学派

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.元交际理论

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第7题
工作设计中的()认为在工作设计中应该把技术因素与人的行为,心理因素结合起来考虑。

A.科学管理破折号

B.人际关系理论

C.工作特征模型理论

D.社会技术理论

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第8题
社会文化历史学派的游戏理论具有的主要观点或基本特征描述正确的有()

A.活动在儿童心理发展中起主导作用

B.强调成人的教育影响

C.强调游戏的社会性本质,反对本能论

D.强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用

E.儿童游戏的需要是在与同龄人的活动中产生的

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第9题
在PSH模型中位于第3层的是生人圈子里的人。()

在PSH模型中位于第3层的是生人圈子里的人。()

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第10题
刘易斯•芒福德是社区发展理论中的()的代表人物。

A.自然生态决定论

B.社会文化论

C.空间决定论

D.再开发理论

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