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[单选题]

为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响,需要进行()

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

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第1题
为了解健康教育与健康促进计划时目标人群知识和态度的影响,需要进行()。

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

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第2题
评估健康教育与健康促进计划导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化是()。

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

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第3题
下列哪些是健康教育工作的内容()。

A.传播与健康相关的信息

B.以卫生保健知识为主

C.对目标人群进行健康纲、价值观的认知教育

D.协调社会各部门,创造支持性的社会环境(健康促进)

E.针对不健康行为进行干预

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第4题
健康教育的目标人群分为()

A.一级目标人群(患者):预期接受教育后将直接采纳所建议的健康行为的人群

B.二级目标人群(家属):与一级目标人群关系密切,并对一级目标人群的信念、态度有一定影响的人群

C.三级目标人群(有共同疾患的群体):针对计划的执行与成功有重大影响作用的人群

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第5题
关于社区健康教育与健康促进特征描述,下列不正确的是()

A.以促进社区居民健康为宗管

B.以提高社区卫生机构经济效益为目标

C.以社区居民为对象

D.有组织、有计划、有评价的活动

E.以社区为单位

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第6题
“到未来某年,使某社区 35 岁以上居民首诊测血压的比例达到 90%”,属于健康教育与健康促进计划目标中的()。

A.教育目标

B. 行为目标

C. 具体目标

D. 总目标

E. 健康目标

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第7题
需求评估是为健康教育、计划设计和发展提供信息的过程,包括在计划设计阶段进行的人群需求评估、()资源评估等,其目的在于使计划符合目标人群的实际情况。

A.知识、观念

B.社会环境

C.经济、民情

D.政策、环境

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第8题
健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()

A.杜区需求评估和确定优先项目

B.确定总体目标和具体目标

C.指定干预策略和制定计划实施方案

D.指定计划评价方案

E.以上都是

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第9题
营养教育的目的在于()。

A.提高各类人群对营养与健康的认识

B.促进食物消费

C.消除或减少不利于健康的膳食因素

D.改善营养状况

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第10题
关于社区健康教育的论述,下面选项中错误的是()。A.社区健康教育以社区为单位B.社区健康教育以社

关于社区健康教育的论述,下面选项中错误的是()。

A.社区健康教育以社区为单位

B.社区健康教育以社区人群为教育对象

C.社区健康教育以增加居民健康知识为目标

D.社区健康教育是有组织、有计划、有评价的活动

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