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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高,成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷()高。

A.区分度

B.难度

C.信度

D.效度

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第1题
您觉得在小学语文第一学段的非纸笔测试中,最需要做好的是什么()

A.精心设计测试题目

B.制定科学合理的评价标准

C.布置好场地,更好地营造情境,增加趣味性

D.培训测试教师,让评价实施更标准

E.其他(请具体说明)

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第2题
20世纪60年代,美国的两位著名心理学家罗伯·罗森塔尔和雷诺尔·雅各布森来到加州的一所小学,他们
从一至六年级中各选1个班,随机从每班中抽3名学生共18人写在一张表格上,然后进行了一系列煞有介事的“发展测验”。“测试,完毕后,他将这18个学生的名单交给校长和老师,然后又在所有师生都参加的大会上用响亮的、极为认真地语气公布:“这18名学生经过我们科学测定全都是智商型人才,将来一定会成为‘大师级’的人物”。8个月后,他们又来到这所学校,结果发现:这18名学生的成绩有了显著进步,而且情感、性格更为开朗,求知欲望强,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽,再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。上面这一事例,说明了什么问题?我们在教育、教学中受到哪些启发?(字数不少于300字)

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第3题
某次考试试卷中某一道10分的题,全班50人在该题的得分情况为:得10分15人,得7分20人,得3分15人。请计算该题的难度值。
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第4题
测试用例,就是以发现错误为目的而精心设计的一组测试数据和测试执行步骤。()

测试用例,就是以发现错误为目的而精心设计的一组测试数据和测试执行步骤。()

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第5题
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试,他问被试者相同的问题:“一张A4纸如果对折,最多可以
折几次。”结果发现,听到问题后,大部分美国高中生马上开始动手折纸,然后根据实际情况回答能折的次数,而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践,而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答,就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答,就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”.就是不注重实践

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第6题
在发试卷的时候,小敏发现自己的试卷破损了,她想换一张,但转念一想,自己不想要,别人也不会想要,于是就打消了这个念头。这表明小敏()

A.乐于助人

B.自强不息

C.自省慎独

D.自讨苦吃

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第7题
()是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以面对面交谈和观察为主要手段。

A.笔试

B.复试

C.测试

D.面试

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第8题
老师两次用同一张试卷测试相同的学生,结果学生两次的分数相同。这种分数的稳定和不变的性质指的是测验的()

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

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第9题
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的()

A.难度

B.可信度

C.效度

D.区分度

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第10题
()是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评应聘者的知识、能力、经验等有关素质的测试评价活动,是企业挑选员工的重要和常用方法。

A.笔试

B.复试

C.测试

D.面试

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