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[主观题]

上课过程中,突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是()。A.无意注意B.

上课过程中,突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是()。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.观察注意

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第1题
沉默的螺旋:人们在表达自己的想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点,并且受到广泛欢迎.就会积
极参与进来,这类观点越发大胆地发表和扩散;而发觉某一观点无人或很少有人理会,即使自己赞同它,也会保持沉默。 根据上述定义,下列选项中符合沉默的螺旋现象的是:

A.一次会议上领导提出了裁员的提议,虽然大家都保持沉默不愿发表意见,但是领导仍然坚持自己的提议,对公司进行了裁员

B.小刘在单位关于改进工作效率的会议中发现大家的提议与自己的想法南辕北辙,虽然小刘坚信自己的提议的正确性,但他还是没有说出来

C.火车站有禁止吸烟的标志,虽然看到大家都没有吸烟,但大飞仍然自顾自地吸烟

D.王小茜小时候由于疾病导致四肢瘫痪,家人认为她没办法继续学习并劝她放弃学业,但王小茜仍然坚持自己的理想努力学习,最终考入名牌大学

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第2题
??上课铃响后,李老师推门进教室看到有学生打闹,李老师板着个脸训斥学生。你怎么看???

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第3题
听单期间,如果答主突然有事要离开一会儿,下列做法正确是()。

A.先挂着,一会就回来

B.先让朋友帮忙接单

C.先点击“停止工作”,不然会随时有订单进来

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第4题
你的部门人员较少,你发现他们身上各自都存在需要提升的地方,如责任心、自律性、个人能力等,已经影响到日常工作的开展。这时,你会如何处理?()

A.注意观察,在他们做具体事情过程中加强监控与培养

B.部门会议上集体表扬大家,然后一指出需要提升的地方

C.找他们单独沟通,反馈自己看到的问题,并提出自己的期望

D.当有人在这些方面做得比较好时给予公开表扬,树立榜样

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第5题
企业中部门与部门之间存在一些相处上的误区。以下做法,较为妥当的是()

A.不提前约定,推门进来就要求办事

B.本来周二是规定报销日,但要求财务部周一报销

C.得知下周要开董事会,行政部主动给销售部打电话咨询是否需要用车

D.只做好本部门的工作就可以了

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第6题
2014年3月9日0104车0204次哈南下行站台关门待令时,接班司机交接班完毕后去卫生间,交班司机负
责看车(有车必有人),此时车载台行调呼入,交班司机准备进入司机室与行调联系时,发现司机室间壁门锁闭。司机立即使用司机室间壁门紧急解锁,解锁后开门未果并伴有异响,推门时发现门有卡滞现象,司机用力推门仍未打开。司机情急之下脚踢间壁门,但间壁门仍未打开。司机通过手机联系卫生间内接班司机,接班司机进入司机室内,接听行调电话并将间壁门打开,回段后经检修人员确认,司机室间壁门配件弯曲、变形。司机在整个作业流程过程中存在哪些问题?(至少提出四点)

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第7题
评析下列案例中教师所运用的德育方法。 有一个班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。有一次,
班主任走进教室,见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地对大家说:“这儿有几团纸屑,进来的同学却没有捡起来,现在,还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”经老师一说,全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了一下地面却无动于衷,上座位去了;第三位,一看地上有纸屑,就弯腰捡了起来。全班同学报以一阵热烈的掌声。老师脸上也掠过一丝微笑,他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此,教室地上看不到纸屑了。

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第8题
一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷,大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无
法充分调动学生学习物理的热情。

结合以上教学问题.简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣?

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第9题
上课时,突然有很大的声音发生,大家会不由自主地寻找声音来源,这就是有意注意。()
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第10题
教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个孩子突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。 A

教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个孩子突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。

A.指桑骂槐的批评

B.不予理睬.继续课堂教学

C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为?”

D.否定幼儿的观点

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