题目内容
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[主观题]
在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员
不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）。
A.与小王一起制定小组规范
B.协助小王寻求家人和朋友的支持
C.协助小王将认知转变为行为
D.与小王成为好朋友
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A.与小王一起制定小组规范
B.协助小王寻求家人和朋友的支持
C.协助小王将认知转变为行为
D.与小王成为好朋友
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A.抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力
B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态
C.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
D.澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构
E.承担好组织者、鼓励者和领导者的角色
A.小组组员问题的共同性和相似性
B.小组过程中，组员要学会完全认同小组社会工作者的决策
C.强调小组组员的民主参与
D.运用小组治疗性因素
E.注重团体的动力
A.两极性
B.随意性
C.差异性
D.稳定性
A.模拟练习
B.树立信心
C.寻求支持
D.处理情绪
E.跟进服务
A.处理组员的离别情绪和感受
B.马上结束小组
C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
D.不予关注
A.处理组员的离别情绪和感受
B.马上结束小组
C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
D.不予关注
小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。
A.组员对小组充满了信心和希望
B.组员关系的亲密程度更高
C.小组关系结构的弱化
D.小组的凝聚力大大增强
A.网瘾戒除小组
B.课业补习小组
C.父母亲职小组
D.户外拓展小组
