题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
晓琳是一名留守儿童。据她所描述，她的母亲远在广东打工，从她一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在晓琳
三岁以前，主要是由晓琳的爷爷奶奶代为照料。请问题目中，晓琳在婴幼儿阶段面临什么问题（）。
A.弃婴问题
B.哺乳问题
C.母爱剥夺
D.疏于照顾问题
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A.弃婴问题
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更多“晓琳是一名留守儿童。据她所描述，她的母亲远在广东打工，从她一…”相关的问题
A.弃婴问题
B.哺乳问题
C.母爱剥夺
D.自闭症
A.弃婴
B.哺乳
C.母爱剥夺
D.自闭症
A.温柔地安抚晓琳，满足她的要求放弃喝粥
B.先走开等双方冷静下来，在互相尊重地探讨
C.反复告诉晓琳规则，知道她接受现状
D.让晓琳去暂停区反省
晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？”
晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”
晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。
放学后，老师来到晓玲加，[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。
一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说[亿师学提供]：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”
问题：
请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。
晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。
下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。
放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。
一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起!”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师!我会好好学习的!”
问题：
请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。(14分)(2017教师资格证小学综合素质真题)
A.温柔地安抚晓琳，满足他的要求放弃喝粥
B.先走开等双方冷静下来，在相互尊重地探讨
C.反复告诉晓琳规则，直到她接受现状
D.让晓琳去暂停区反省
A.成为一名NASM培训讲师
B.推销她曾作为一名广告文案人士的服务，为她的工作室以及她所在地区的其他健身专业人士创建博客和社交媒体帖子
C.大学讲师
D.大学足球体能教练
A.嗟字生动写出了词人彷徨忧虑的神态，表明了词人在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋
B.尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对理想的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境
C.作者自认为是有惊人句的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活
D.这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求
