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学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的()。

学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的()。

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第1题
各个发展因素在儿童发展过程中哪个表述不正确()

A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异

B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响

C.早期经验可以改变脑结构

D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素

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第2题
由于作为学前儿童家庭教育指导主要对象的学前儿童家长大部分在岗工作,只能利用公假来参加教育机构组织的活动,因此决定了我国的学前儿童教育机构组织的家庭教育指导活动的性质是()。

A.师范教育

B.成人教育

C.终身教育

D.业余教育

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第3题
在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时,()是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。

A.收集资料

B.制定计划

C.提出假设

D.分析结果

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第4题
儿童语言形成的可能性是指()。

A.家庭教育

B.学校教育

C.语言环境

D.遗传因素

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第5题
试论述学前儿童家庭教育的影响因素。

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第6题
为儿童语言的形成提供可能性的是()。A.家庭教育B.学校教育C.语言环境D.遗传因素

为儿童语言的形成提供可能性的是()。

A.家庭教育

B.学校教育

C.语言环境

D.遗传因素

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第7题
学前儿童美术教育主要是由学前儿童身心发展的特点和所决定。

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第8题
在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是()。

A.学前儿童家庭教育

B. 学前儿童家园合作教育

C. 学前儿童家挺自主教育

D. 学前儿童家庭教育指导

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第9题
影响学前儿童生长发育的基本因素是()

A.营养

B.遗传

C.社会

D.气候

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第10题
影响学前儿童健康的生物性因素主要包括遗传、疾病、自然环境等方面。()
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