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[主观题]

班级管理有助于维持班级秩序,形成良好的班风。()

班级管理有助于维持班级秩序,形成良好的班风。()

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第1题
班级管理的功能有()

A.有助于实现教学目标,提高学习效率

B.有助于维持班级秩序,形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力,学会自理自治

D.有助于合理开支班费,学会财务管理

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第2题
形成良好班集体的重要标志是()。

A.核心队伍

B.班级秩序

C.舆论班风

D.组织活动

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第3题
班级建设新的发展目标是()

A.创建充满活力的民主集体

B.维持良好的班级秩序

C.形成集体学习的氛围

D.形成团结一致的精神

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第4题
班级管理的目的是形成良好的班级秩序()
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第5题
班集体生活的成员意愿的反映是()。

A.班级秩序

B.班集体舆论

C.班风

D.班级管理

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第6题
()是班集体生活和成员意愿的反映。A.班级秩序B.班集体舆论C.班风D.班级管理

()是班集体生活和成员意愿的反映。

A.班级秩序

B.班集体舆论

C.班风

D.班级管理

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第7题
教师专业能力中环境创设与利用的基本要求()

A.建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦

B.建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全舒适

C.创设。有助于促进幼儿成长,学习游戏的教育环境

D.合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动

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第8题
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法()

A.合法,有助于维护班级秩序

B.合法,对其他人有警示作用

C.不合法,教师没有罚款的权利

D.不合法,学校才有罚款的权利

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第9题
“近朱者赤,近墨者黑”告诉我们()

A.良好班风和校风的熏陶有助于我们形成高尚的道德品质

B.班风不好的班级一定会让我们形成坏品格

C.在集体生活中我们展示、完善自己的个性

D.在集体生活中包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性

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第10题
班集体形成的主要标志之一是()。A.组织成立了班委B.开展了班级工作C.确定了班级工作计划D.形成

班集体形成的主要标志之一是()。

A.组织成立了班委

B.开展了班级工作

C.确定了班级工作计划

D.形成了正确舆论和良好的班风

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