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[主观题]

把目标及因果关系划分为目标/影响、目的/作用、产出/结果、投入/措施4个层次的工程项目后评价方法是()。 a.

把目标及因果关系划分为目标/影响、目的/作用、产出/结果、投入/措施4个层次的工程项目后评价方法是( )。

a.逻辑框架法 b.因果关系法 c.综合评价法 d.成功度法

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第1题
()因果分析法把目标及因果关系划分为四个层次,即目标/影响、目的/作用、产出/结果、投入/措施。

( )因果分析法把目标及因果关系划分为四个层次,即目标/影响、目的/作用、产出/结果、投入/措施。

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第2题
按照广告的目的,可以把广告目标划分为()两类。A.销售型和企业形象型B.长期和短期C.外部和内部

按照广告的目的,可以把广告目标划分为()两类。

A.销售型和企业形象型

B.长期和短期

C.外部和内部

D.日用品型和专业用品型

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第3题
著名教育学家及心理学家布鲁姆和他的同事把教育目标划分为哪些领域()?

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.学科领域

E.灵魂领域

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第4题
企业把整体市场划分为若干个需求大致相同的细分子市场,然后根据企业的实际情况选择不同数目的细分市场作为目标市场,并为所选择的各目标市场制定不同的市场营销组合策略,以此满足不同细分市场消费者的需求。这种目标市场营销策略属于()。

A.无差异目标市场营销策略

B.差异性目标市场营销策略

C.集中性目标市场营销策略

D.4P营销组合策略

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第5题
美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特,根据组织目标和受益者的关系,把组织划分为()

A.互利组织

B. 服务组织

C. 企业组织

D. 公益组织

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第6题
把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的()。

A.性质

B.时间

C.层次

D.内容

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第7题
布卢姆把认知方面的目标划分为六种类别_________、_________、__________、_________、____________和__________。

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第8题
学校管理目标的类型以()作为标准,可以把学校管理目标划分为定性的目标和定量的目标。

A.性质

B.时间

C.内容

D.层次

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第9题
根据工作产出性质的不同,可以把绩效目标划分为五种类型:()、()、()、()和()。
根据工作产出性质的不同,可以把绩效目标划分为五种类型:()、()、()、()和()。

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