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[主观题]

心智技能形成过程中各阶段顺序是()。 A.原型操作、原型定向、

心智技能形成过程中各阶段顺序是( )。

A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作、原型定向

E.原型定向、原型操作、原型内化

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第1题
心智技能形成过程中各阶段顺序是()。    A.原型操作、原型定向、原

心智技能形成过程中各阶段顺序是()。

A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作、原型定向

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第2题
心智技能形成的准备阶段是()A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.原型整合

心智技能形成的准备阶段是()

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.原型整合

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第3题
教师通过详细演算例题来帮助学生形成心智技能阶段是()

A.原型模仿

B.原型操作

C.原型定向

D.原型内化

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第4题
安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
安德森认为心智技能的形成需要经过哪些阶段()

A.感觉阶段

B.组织阶段

C.认知阶段

D.联结阶段

E.自动化阶段

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第6题
我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。A.原型定向,原型内化,原型操作B

我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

A.原型定向,原型内化,原型操作

B.原型操作,原型内化,原型定向

C.原型定向,原型操作,原型内化

D.原型操作,原型定向,原型内化

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第7题
心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。

A.动作的定向阶段

B.认知阶段

C.出声的外部言语动作阶段

D.联结阶段

E.自动化阶段

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第8题
根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是()。

A.活动定向阶段

B.物质或物质化活动阶段

C.外部言语阶段

D.不出声的内部言语阶段

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第9题
运动技能的形成过程一般要经历粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段,巩固与运用自如阶段,试举例说明运动技能形成过程中各阶段的教法特点。

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第10题
数学技能是在数学学习过程中通过训练而形成的()。

A.一种动作或心理的活动方式

B.一种运动或心智的活动方式

C.一种动作或心智的活动方式

D.一种动作或心智的活越方式

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