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[单选题]

课程评价的主要模式有()。

A.目标评价模式

B.成果评价模式

C.目的游离评价模式

D.CIPP评价模式

E.CSE评价模式

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第1题
下列关于课程评价模式的说法中,正确的有()

A.目标评价模式强调课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据

B.目的游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响,并注意收集有关课程实际结果的各种信息

C.CIPP评价模式比较周全地考虑了课程计划的各个方面和各种要素,与其他评价模式相比也就较为全面

D.CSE评价模式主要包括背景性评价、输入性评价、过程性评价、形成性评价和总结性评价五个步骤

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第2题
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式主要局限在于()。

A.程序不清晰

B.过分强调预设性目标

C.缺乏逻辑性、系统性

D.不重视课程评价环节

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第3题
“课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。”据此提出
的课程评价模式是

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.结果评价模式

D.差距评价模式

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第4题
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是() A.目的游离评价模

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是( )

A.目的游离评价模式

B.目标评价模式

C.过程评价模式

DCIPP评价模式

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第5题
“教育评价的历程在本质上是一种测定教育目标在课程和教学方案中究竟被实现多少的历程。”这句话反
映的课程评价模式是

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.应答评价模式

D.CIPP评价模式

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第6题
泰勒的目标评价模式包括哪几个步骤?()

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.评价课程

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第7题
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()A.泰勒原理B.教育目标分类学C.课程过程评价模

被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()

A.泰勒原理

B.教育目标分类学

C.课程过程评价模式

D.课程目标游离评价模式

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第8题
从课程评价的角度来看,泰勒的目标评价模式着重采用的是A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.

从课程评价的角度来看,泰勒的目标评价模式着重采用的是

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.个体内差异评价

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第9题
主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是()

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.外观评价模式

D.CIPP评价模式

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第10题
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.IPP评价模式

D.SE评价模式

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