A.当穿过线圈的磁通链发生变化时产生的电动势就是自感电动势
B.当流过线圈自身的电流变化时产生的电动势就是自感电动势
C.自感电动势的大小与电流的变化率成正比
D.在稳定的直流电路中,自感电动势为零
线圈Ⅰ中电流i1变化在线圈Ⅱ中产生的互感电压记做______,其大小的表达式为______;同理线圈Ⅱ中电流i2的变化在线圈Ⅰ产生的互感电压记做______,其大小的表达式为______。
闽读材料,根据要求完成教学设计。
下面为初中物理某教材“焦耳定律”一节中“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”的实验。
演示:
如图18.4—2所示,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。两个密闲容器中都有一段电阻丝,右边容器中的电阻比较大。
两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,通过两段电阻丝的电流相同。通电一定时间
后.比较两个U行管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么?
图18.4—2两个密闭容器中空气温图18.4-3电流大小不同,产生热度变化的快慢一样吗? 量的多少相同吗?
如图l8.4—3所示,两个密闭容器中的电阻一样大,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,因此通过两容器中电阻的电流不同。在通电时间相同的情况下,观察两个U行管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么?
任务:
(1)说明教材中“18.4-2图中电阻丝串联起来接到电源两端”的实验设计意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
A.探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系
B.探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系
C.探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系
D.探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系
A.自感
B.互感
C.涡流
D.以上都不对