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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

69 假设就是根据已知的科学原理和一定的事实材料，对未知事物的普遍规律性和因果性所作出的假定性

解释。下列不属于假设的是

A 爱滋病是由支原菌和艾滋病毒引起的

B 世界气候渐变暖是大气的因素，或是海洋的因素，或是地球内部的因素

C 民法中的“宣告死亡”

D 能溶解一切物质的“万能溶液”

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第1题

假设就是根据已知的科学原理和一定的事实材料，对未知事物的普遍规律性和因果性所作出的假定性解释。下列不属于假设的是

A.爱滋病是由支原菌和艾滋病毒引起的

B.世界气候渐变暖是大气的因素，或是海洋的因素，或是地球内部的因素

C.民法中的“宣告死亡”

D.能溶解一切物质的“万能溶液”

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第2题

检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。（)

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第3题

科学假说是指根据已知的科学事实和科学原理对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是科学思维的一种重要形式和方法。()

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第4题

推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫()，根据一般原理推出新结论的思维活动称为()。演绎推理中有()、()、()等。

推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫（)，根据一般原理推出新结论的思维活动称为（)。演绎推理中有（)、（)、（)等。

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第5题

（)是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释

A.假设

B.操作性定义

C.实验

D.变量

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第6题

人口预测是根据某个区域某一期间已知人口状况，按照一定的假设和采用某种方法来推算另一期间（或地点)可能出现的人口数量。（)

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第7题

（1）教师要求学生根据已知知识与经验，推测小馒头在体内可能发生的变化。这体现了科学探究需要

A.表达与交流

B.猜想与假设

C.搜集整理信息

D.提出问题

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第8题

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是()。

A.分科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.学科课程

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第9题

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限，此种课程是（)。

A.活动课程

B.学科课程

C.分科课程

D.综合课程

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第10题

‎假设间接测量值Y是(x，y，z…)等直接测量的函数，根据误差传递原理，也就是个别测量步骤中的误差将传递到最终结果中，所得间接测量值Y的不确定度与x，y，z等的不确定度有关。()‎此题为判断题(对，错)。

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