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[单选题]

互文:修辞格之一。在连续性的话语中,将本应合在一起说的两个词语,分开安排在上下两句中或一句的上下段中,参互成文,合而见义,如“主人下马客在船”,应理解为“主人和客人共同下了马,来到了船上”。 下列不属于互文手法的是 ()

A.秦时明月汉时关,万里长征人未还

B. 白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻

C. 孤屿池痕春涨满,小栏花韵午晴初

D. 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音

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更多“互文:修辞格之一。在连续性的话语中,将本应合在一起说的两个词…”相关的问题
第1题
57 .互文:修辞格之一。在连贯性的话语中,将本应合在一起说的两个词语,分开拼在上下两句中或一句的
上下段中,参互成文. '合而见义,如“主人下马客在船”,应理解为“主人和客人共同下了马,来到了船上”。

下列不属于互文手法的是

A .秦时明月汉时关,万里长征人未还

B .白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻

C .孤屿池痕春涨满,小栏花韵午晴初 '

D .映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.

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第2题
互文:修辞格之一。在连贯性的话语中,将本应合在一起说的两个词语,分开拼在上下两句中或一

句的上下段中,参互成文. '合而见义,如“主人下马客在船”,应理解为“主人和客人共同下了马,来到了船上”。

下列不属于互文手法的是

A .秦时明月汉时关,万里长征人未还

B .白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻

C .孤屿池痕春涨满,小栏花韵午晴初 '

D .映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.

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第3题
互文:修辞格之一。在连贯性的话语中,将本应合在一起说的两个词语,分开拼在上下两句中或一句的上下段中,参互成文,合而见义,如“主人下马客在船”,应理解为“主人和客人共同下了马,来到了船上”。 下列不属于互文手法的是()。

A.秦时明月汉时关,万里长征人未还

B.白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻

C.孤屿池痕春涨满,小栏花韵午晴初

D.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音

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第4题
①他认为,唯有“合汉合满合蒙合苗合藏,组成一大民族”共同对外,中国才能救亡图存②“小民族
主义者何?汉族对于国内他族是也。大民族主义者何?合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族是也”③他看到狭隘汉人民族主义可能给中国带来巨大祸端,提出了“大、小民族主义”的观点④梁启超是近代中国“民族主义”话语的倡导者之一⑤梁启超通过这种“大民族主义”来抵消汉人“小民族主义”的可能危害

将以上5个句子重新排列,语序正确的是()。

①他认为,唯有“合汉合满合蒙合苗合藏,组成一大民族”共同对外,中国才能救亡图存②“小民族主义者何?汉

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第5题
指标考核模式将干部在工作过程中形成的业务指标和办文指标数据在本岗位中进行排名,形成指标考核的基本分数()
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第6题
护理交接班的重要性不正确的是()

A.易发生护理缺陷的环节之一

B.是保证护理工作连续性的有效措施

C.是保证患者治疗护理不间断的必要措施

D.是互患沟通的重要时机

E.以上都不对

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第7题
安德鲁•本尼特在《关键词:文学、批评与理论导论》中对文学文本与历史的关系这样总结道()。‎
安德鲁•本尼特在《关键词:文学、批评与理论导论》中对文学文本与历史的关系这样总结道()。‎

A.文学作品能够帮助我们理解它们所处的时代。现实主义文本尤其提供了对具体历史时刻、历史事件或历史时期想象性的再现

B.文学文本与其他的话语和修辞结构紧密地联系在一起。它们仍然是上述写作过程历史的一部分

C.文学文本不属于具体的时代,它们是普遍的、超越历史的。它们历史上的生产语境和接受语境与独立存在、拥有自身法则和审美自治性的文学作品无关

D.一部文学作品的历史语境——指当时围绕着它的生产环境——对合适地理解作品是不可缺少的。文本是在具体的历史语境中产生的,但是作品的文学性可以与该语境相分离

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第8题
博星卓越电子商务运营技能平台中添加图片时,可以(),也可以单击文 本框上方的图片插入工具插入图片。

A.直接添加图片代码到文本框中

B.直接将图片复制粘贴在文本框中

C.直接截图到文本框中

D.直接将图片拖入文本框中

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第9题
买方景俊对贷款的还款方式不是很理解,经纪人雨文将“等额本金“和“等额本息”两种还款方式作对比为景俊做了详细解释。在介绍“等额本金”的特点时,以下说法中正确的是哪几项()

A.每月还款本金不变

B.每月还款本金和利息总额呈递减趋势

C.每月还款利息呈递减趋势

D.每月还款本金和利息总额不变

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第10题
‌在新历史主义者看来,历史已经文本化(textualised),它永远处在被叙述、被解释中,处在种种已经写成的文本的“互文性”(intertextuality)之中。()
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