首页 > 公务员考试> 公务员(省考)
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列选项对于文章主旨概括正确的是()。

A.“四字格”成语备受欢迎

B.成语都具有深刻的教育意义

C.成语是汉语文化的精华所在

D.成语深深扎根在汉语文化的土壤中

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“下列选项对于文章主旨概括正确的是()。 A.“四字格”成语备…”相关的问题
第1题
下列对文章主旨的概括,正确的是()。

A.人们排斥的只是虚伪造作无用的说教

B. 艺术不要脱离主题和应有的思想内涵

C. 说教应既有艺术性又有一定的哲理性

D. 人们向往真理,热爱探究生活的哲理

点击查看答案
第2题
下列对文章主旨的概括,正确的是A.城市“地标”中实体书店现状堪忧,政府应有更积极的作为B

下列对文章主旨的概括,正确的是

A.城市“地标”中实体书店现状堪忧,政府应有更积极的作为

B.政府在新城建设和规划中,应保证书店与文化设施的足够数量

C.政府应加大对出版业的资金投入,应鼓励出版业积极自救

D.实体书店急需政府扶持,政府扶持传统书店及纸质书业

点击查看答案
第3题
:读一篇文章或读一部书,要是没有读懂,就借用别人的话来概括这篇文章或这部书,这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道,可是对于课文中较难解的字或句子却不懂,_______________,那样读书就不是朱熹所说的仔细理会,而是他所说的“空言无实,不济事”。 填入横线上的话,与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.那么他所讲的主题或主旨,则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨,则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨,不是从理解整篇课文得来的,而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨,却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

点击查看答案
第4题
下列对课文的理解和分析,不正确的一项是()

A.开头用类比立论,以斯是陋室,惟吾德馨概括全文主旨,后面的文字皆由此而成

B.德馨揭示文章的中心,是课文的文眼

C.作者写诸葛庐子云亭是为了突出自己的陋室更有名

D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃

点击查看答案
第5题
学术文章材料的结论通常包含的内容有()。

A.点名文章主旨

B.交作动机

C.总结概括全文的根本论点

D.指出需要补充说明的某些问题

E.指出有待进一步探讨的问题

点击查看答案
第6题
下列选项哪些是关于文言文的常考题型()

A.释义型,考查一词多义、古今异义、通假字、词类活用为主

B.翻译型,考查句子翻译,文章表达意思

C.分析概括型,考查文章观点、分析人物形象、文章启示等

点击查看答案
第7题
下列选项中对几部文学作品的相关解释有误的一项是()

A.《新论》,作者桓谭,国家兴亡与政治得失是这部书的内容

B.《论衡》,作者王充,世俗虚谬和辨别真伪是这部书的主旨

C.《潜夫论》,作者王符,批判浮华的时代文风是此书的文章中心

D.《越绝书》,作者赵晔,重剑轻死、崇武尚勇是本书的笔法特色

点击查看答案
第8题
下列选项中对于文章第2段提到的“节情以理”的“理”理解正确的是()。 A.封建的仁义道德思想

下列选项中对于文章第2段提到的“节情以理”的“理”理解正确的是()。

A.封建的仁义道德思想 B.良好的现代国民素质 C.抽象的理性与道德符号 D.具有时代性的道德标准

点击查看答案
第9题
下列选项中对于文章第2段提到的“节情以理”的“理”理解正确的是()。A.封建的仁义道德思想 B.良

下列选项中对于文章第2段提到的“节情以理”的“理”理解正确的是()。

A.封建的仁义道德思想

B.良好的现代国民素质

C.抽象的理性与道德符号

D.具有时代性的道德标准

点击查看答案
第10题
窗外,博斯普鲁斯海峡中,两艘巨大的货轮交错而过,相互鸣笛致意。货轮的速度很慢,却有着既
定的航线,它们不会相撞。而对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径,是没有航线可循的。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

窗外,博斯普鲁斯海峡中,两艘巨大的货轮交错而过,相互鸣笛致意。货轮的速度很慢,却有着既定的航线,它们

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改