题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家,往往会历经沧桑,甚至要闯过多少生死的 ,还
得在日后反复地 ,昼夜都不能停歇。既然已经耗尽了毕生的心血,投入了如此巨大的工夫,确定就应该永不停顿地奋斗下去,将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们的心中。
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A.关隘 揣摩
B.关隘 琢磨
C.关卡 琢磨
B.关卡 揣摩
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A.关隘 揣摩
B.关隘 琢磨
C.关卡 琢磨
B.关卡 揣摩
A.关隘 揣摩
B.关隘 琢磨
C.关卡 琢磨
D.关卡 揣摩
A.关隘 揣摩
B.关隘 琢磨
C.关卡 琢磨
D.关卡 揣摩
A.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿识别书中文字
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
() 浏览服务带给人们的信息可以是文字、三维可动的图形、照片乃至多媒体的声音、视频图像等。
A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物
B.能跟随熟悉的音乐做身体动作
C.能用基本准确的节奏和音调唱歌
D.能用声音、动作、姿态模拟自然界
A.1. 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。 2. 能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情
B.1. 能用基本准确的节奏和音调唱歌。 2. 能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景
C.1. 能模仿学唱短小歌曲。 2. 能跟随熟悉的音乐做身体动作
这段文字意在说明()。
A.图画书中的图画是文学语言的延伸表达,图画的内在基础是文学
B.图画和文字之间是乘法的关系,图画在空间上,文字在时间上互动,共同丰富故事的表达效果
C.图画和文字在两个不同层面交织互动、述说故事的一门艺术
D.图画是文字的说明和补充,幼儿识字后就不需要看图画了