题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于教育组织变革的叙述不正确的是（）。
A.教育组织的变革是指在保持原有教育组织的基础上改变组织领导体制
B.教育组织的发展随着社会、政治、经济、文化等方面的发展需求而不断变化
C.在组织的变革过程中，任何一个变量的变化都会使整个组织发生变化
D.教育组织是绝对独立的个体，其变革不会受到其他方面的影响
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B.教育组织的发展随着社会、政治、经济、文化等方面的发展需求而不断变化
C.在组织的变革过程中，任何一个变量的变化都会使整个组织发生变化
D.教育组织是绝对独立的个体，其变革不会受到其他方面的影响
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A.教育群体的产品是精神生产
B.教育群体目标必须要以总的目标为依据
C.群体规范每一个成员都必须遵守
D.每个成员只需意识到自己在群体中的作用和价值，无关其他
A.教育组织合作是实现教育目标的重要前提条件
B.教育组织中所有的工作都必须采取合作形式
C.教育组织的目标是影响教育组织合作的重要因素
D.民主式的管理方式对组织合作的成效会更好
A.普通心理学是研究心理现象产生和发展最一般规律的科学
B.普通心理学的认识规律就是教育管理心理学的认识基础
C.教育管理心理学必须以普通心理学对意志的研究成果为基础
D.研究教育管理心理学可以不必重视教育管理中的情感基础
A.调查研究是以直接的形式获取研究资料。
B.调查研究可以直接接触研究对象，研究当前的教育现象。
C.调查研究需要严格地控制变量。
D.调查研究涉及范围广，收集资料速度快，效率高。
A.现代的组织观点更加重视人的因素
B.组织结构是依法建立的国家正式的组织机构
C.从传统的组织观念出发，学校组织是开放的社会技术系统
D.学校组织是教育组织的一种
A.在运用自然实验法时，通常要进行比较，以显示实验条件的作用
B.实验结果往往会受被试情绪、态度变化的影响
C.自然实验法更为广泛地用于教育管理心理学的大量课题
D.经典的罗森塔尔期望效应实验属于实验室实验法
A.专家协商预测法是将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的一种方法
B.专家协商预测法的特点是能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确
C.专家发表个人意见时，极易受到权威和多数人意见的影响，而使正确的预测被忽视
D.专家协商预测法通过让专家面对面的交换意见，因此，容易形成一致的预测方案
A.如果工作比较简单，而且群体中每一位成员都能独立完成工作所需的全部程序时，在个人竞争下的工作成绩比组织合作为优
B.如果工作比较困难，而且有部分成员不能各自独立完成工作全部程序时，组织合作的工作成绩比个人竞争为优
C.群体之间的竞争及其效果，主要取决于群体内成员是否合作
D.群体内各成员能团结合作，就会减弱该群体的竞争力
