A.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
B.3-6岁儿童学习与发展纲要
C.幼儿园工作规程
D.幼儿园教师专业标准(试行)
A.探索幼儿园与小学低年级在课程目标、教学内容、教学方式等方面的连贯性
B.建立幼儿园园长、教师与小学校长、教师定期的交流机制
C.幼儿园单方面向小学看齐
D.建立幼儿园与小学在儿童层面的接触与交流机制
A.尊重幼儿原则
B.发挥一日生活整体功能原则
C.重视年龄特点和个体差异性原则
D.循序渐进原则
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.尊重儿童原则
D.目标性原则
A.《幼儿园教师专业标准(试行)》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
A.幼儿园管理人员、教师和家长
B.幼儿园管理人员、教师及幼儿
C.幼儿园管理人员、幼儿及家长
D.管理人员、教师、幼儿及其家长
阅读下列材料,回答问题。
某幼儿园教师王云,2012年来园工作。工作一年后,与一男青年恋爱并迅速确定关系。之后,她常常无故缺课、迟到、早退,并在园内组织的业务考核中多次不合格。园领导多次劝导无效,在2013年3月将其解聘。王云不服,她认为她与幼儿园签订的五年合同还未到期,法律保障其教育教学的权利,幼儿园不应对她如此处理。
问题:你认为王云的说法是否有法律依据?园方是否有权将王云解聘?
A.职业认同感低
B.缺乏爱心
C.职业倦怠
D.性别歧视