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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于()。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

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第1题
卢梭“归于自然”的理论体现在教育目标上,要求培养“自然人”。()
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第2题
卢梭口中的“爱弥儿”是指要打破传统,对儿童实行顺应自然本性的教育,培养自然成长起来的“自然人”。()
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第3题
()认为,自然教育的目的就是要培养自然人,即天性得到充分发展的人,其主要特征是具有独立自主性。

A.卢梭

B.裴斯泰洛奇

C.夸美纽斯

D.福禄贝尔

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第4题
孔孟从人性善角度出发,提出预防犯罪的原则是“富之”、“教之”。()

孔孟从人性善角度出发,提出预防犯罪的原则是“富之”、“教之”。()

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第5题
卢梭指出教育要遵循儿童身心发展的自然规律、内在天性,培养自然人。()
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第6题
18世纪启蒙思想家卢梭主张培养()。

A.“理性人”

B.“社会人”

C.“演说家”

D.“自然人”

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第7题
下列哪一种教育观是由赫尔巴特提出的?()。

A.“白板说”

B.“自然后果法”

C.“教育性教学”

D.“泛智教育”

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第8题
爱伦.凯提倡用()的自然教育原则培养有理想和具有创造精神的新人。

A.斯宾塞

B.卢梭

C.赫胥黎

D.福禄倍尔

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第9题
以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是()

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

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第10题
卢梭提出建立国家教育制度和培养良好的国家公民的思想。这一思想体现在A.《爱弥儿》B.《新爱洛漪丝》C

卢梭提出建立国家教育制度和培养良好的国家公民的思想。这一思想体现在

A.《爱弥儿》

B.《新爱洛漪丝》

C.《论人类不平等的起源和基础》

D.《关于波兰政治的筹议》

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第11题
下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项()?

A.探究学习应是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养清感体验为目的的学习方式。

B.探究学习以问题为导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动。

C.探究学习过程中的师生关系体现着“学生主导,教师主体”这一基本精神。

D.从学习目的来看,“经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标。

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