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[单选题]

通过现实生活和艺术中美来打动学生感情,使她们在心灵深处受到感染或感化,而培养她们具备对的审美观念和鉴赏美、创造美能力教诲叫做:()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第1题
通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情,使他们在心灵深处受到感染或感化,而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题
康定斯基所强调的“内在感情”和蒙德里安所强调的“内在结构”,都是对艺术表现形式的选择,通过画面的表现形式来传达一种审美需求,传达一种个性化的艺术观念——对现实的物质世界的理解和认知。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
电视解说可以在特定的情境下直接表达感情。解说表达感情,一种是通过对感人细节的动情表述感染观众;一种是通过感情的直接抒发打动观众。()
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第4题
为什么要挽救濒临灭绝的物种呢?对公众来说,濒危动物与生物学上的奇异行为差不多。从更广的范围内考虑物种灭绝的问题,便得出了另一个不同的观点,其要点为:很多重要的社会进步都是以生命形式为基础的,而这些形式的价值不可能预先被感知。看看产橡胶的植物对当代生活和工业的影响吧:世界上大约有2/3的橡胶供应来自产橡胶的植物,这些橡胶被制成橡胶垫和橡胶靴等种类繁多的产品。作者主要通过下面哪一项来表达观点?()。

A.承认两种相反观点的有效性

B.打动读者的感情而不是理性

C.从一个实用的角度来看待文章开始提出的问题

D.试图否定对方的观点而没有提出替代性的假说

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第5题
戏曲舞台上众多的艺术形象都有自己的一副面孔,但舞台上的人物毕竟是有限的,把生活中千姿百态的人
物表现出来,是艺术的首要任务。因而人物的类型化就表现出它的必要性。在戏曲舞台上,这种类型化主要是通过脸谱来体现的。文人有文人的特性,武者有武者的性格,但同时它又概括了众多的一类人。__________,它必然以现实生活为基础,以现实生活中的人为本原。

填人划横线部分最恰当的一项是:

A.戏曲是一种舞台艺术

B.戏曲脸谱的类型化是一种艺术概括

C.戏曲脸谱是戏曲表演艺术化的最高规范

D.戏曲舞台的生命力在于独特的艺术表现手段

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第6题
以下哪些是一个好的webquest的表现?()

A.呈现给学生的问题不能简单地通过收集、整理信息来回答,问题应该促使学生对信息进行一定程度的加工

B.教师提供给学生的资源并不仅仅局限于网上的信息资源

C.学生使用的所有链接都由教师预先设定,避免了学生漫无目的的任意冲浪,大大节约了学生的时间和精力,从而提高学习效率

D.有一个明确的主题,主题应该来源于现实生活真实的任务

E.WebQuest通常采用量规表来考察学生表现的不同方面,包括过程、结果、态度、情感等

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第7题
通过艺术欣赏、艺术观摩,以及学生19身的艺术实践,使学生获得审美知识,树立正确的审美观点,发展对
艺术的兴趣和创作才能的小组属于()。

A.学科小组

B.劳动技术小组

C.艺术小组

D.体育小组

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第8题
在鉴赏活动中通过情境创设,使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是()。A.情境法B.比较法C.讨

在鉴赏活动中通过情境创设,使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是()。

A.情境法

B.比较法

C.讨论法

D.演示法

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第9题
在鉴赏活动中通过情境创设,使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是()。A.情境法B.比较法C.讨论

在鉴赏活动中通过情境创设,使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是()。

A.情境法

B.比较法

C.讨论法

D.演示法

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第10题
音乐是一门艺术,是由有组织的()来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术。

A.乐音

B.声音

C.旋律

D.节奏

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第11题
通过某一特殊事件来引发普遍存在于人们心中的感情因素,并使这种感情进发出来,从而达到营造气氛的目的,这种方法指的是()。

A.感情攻击法

B.幽默法

C.称赞法

D.诱导法

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