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[单选题]
关于孩子对荡秋千不感兴趣，下列说法不正确的是（)
A.孩子可能前庭觉过敏，因此讨厌荡秋千
B.荡秋千提供的前庭觉刺激，不能满足孩子的感觉需求
C.带着孩子多荡秋千，孩子就一定会对秋千表现出兴趣
D.家长在孩子面前荡秋千，可能会改善孩子对秋千的态度
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B.荡秋千提供的前庭觉刺激，不能满足孩子的感觉需求
C.带着孩子多荡秋千，孩子就一定会对秋千表现出兴趣
D.家长在孩子面前荡秋千，可能会改善孩子对秋千的态度
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A.以前后方向荡秋千，提供的是线速度前庭觉刺激
B.不论以什么方向荡秋千，提供的前庭感觉刺激都是综合的
C.双钩秋千因为固定较强，所以不适合用于前庭觉过敏孩子的治疗
D.旋转类秋千适用于提供用于镇静的前庭刺激，因此多使用旋转有利于引发恰当的行为反应
A.具有延迟满足能力的孩子，通常有责任感、自控能力强
B.做信守诺言的父母，孩子会因为信任父母而愿意等待
C.大人要善于对孩子说“不”，而且要坚持原则
D.家长可以借助“延迟满足”等方法，最终达到拒绝孩子要求的目的
A.父母对挫折的回应方式影响孩子的乐观性
B.好事发生时，给孩子主动的建设性回应，有助于增进亲子关系
C.和孩子一起运动，有助于提升积极情绪
D.善良、感恩、公正、勇气不属于孩子优势，无需关注
A.婴幼儿的关节附近的韧带较松
B.勿用力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节
C.脚底的肌肉、韧带较结实
D.为了促进足弓的形成，应进行适度的运动
A.孩子喜欢跑动，是因为感统失调，具体来说是本体觉与前庭觉寻求导致
B.孩子情绪起伏大，可能是感觉统合失调导致
C.不喜欢翻跟斗的孩子有可能是因为前庭觉过敏
D.发现孩子出现喜欢到处摸这样的不良行为时，不建议严厉批评和制止
A.成人可以将婴儿抱在怀中，共同翻看色彩鲜艳、图文并茂的图书或图片，易引发婴幼儿对阅读的兴趣
B.在给婴幼儿进行早期阅读时，若婴幼儿对相关内容不感兴趣，成人应强行阅读，直到阅读一页完后再阅读另一页
C.在给要幼儿进行早期阅读时，成人要随时用手势、肢体语言、面部表情把书的情节表现出来
D.成人进行阅读时，尽量用婴幼儿能听得懂的语言
A.写教学计划、教案、教学反思、相互听课并写记录等都是教师的工作职责
B.辅导孩子参加机器人竞赛是教练员的职责，不是教师的职责
C.课上给学生拍照和视频也属于老师的工作职责
