对于影响住院医师发表观点的原因描述不正确的是()
A.住院医师缺乏医学知识
B.住院医师不熟悉登记关系
C.住院医师不熟悉讨论规则
D.住院医师的心里压力较大
E.指导医师没有足够的引导技巧
A.住院医师缺乏医学知识
B.住院医师不熟悉登记关系
C.住院医师不熟悉讨论规则
D.住院医师的心里压力较大
E.指导医师没有足够的引导技巧
A.不应影响其应当发表的审计意见
B.是审计人员对被审计单位内部控制整体发表的意见
C.不能减轻或免除被审计单位管理当局建立健全内部控制的责任
D.是审计人员向被审计单位提出的书面建议
A.详细了解客户的情况与抱怨的原因
B.待客户情绪稳定后再讲解我方观点与建议
C.向客户推介优惠套餐,引起客户兴趣
D.电话中未能及时回答客户的问题,事后千万要准时回复客户
A.可供住院医师自主学习
B.可供住院医师上传自我录制的操作视频
C.可供住院医师获得老师的个体化评价
D.可代替老师操作示范
E.可供住院医师追溯既往学习情况
A.任课老师向住院医师说明本次教学查房的目的和任务
B.主管住院医师对病史、体格检查、辅助检查、病情变化和诊疗过程等进行汇报
C.在示教室完成
D.时间一般不超过5min
E.介绍查房流程、时间安排注意事项等
A.美国的住院医师培训是医学专科化的结果
B.住院医师培训制度变革主要受到教育因素影响
C.医学教育范式的变革要求住院医师培训需要专人负责
D.ACGME是美国住院医师培训的管理机构
E.住院医师培训制度是医学进步与社会需求的综合结果
A.掌握有康复医学专业特色的接诊、临床思维、诊疗决策及基本操作技能
B.从整体上胜任康复科住院医师的临床工作
C.基本能够独立处理康复医学科常见病、多发病的诊治
D.具备独立解决本专业复杂与少见临床病例的能力
E.熟悉康复医疗团队的合作工作模式,具备良好的沟通能力
A.因商品发霉、变质等非直接人为原因造成的损耗
B.临期、过期等商品未及时处理
C.商品调拨时误计或误送给其它门店
D.入库数量发生错误
A.焊接应力直接影响焊接结构的性能和安全可靠性
B.焊接应力影响结构的承载力
C.焊接应力会产生应力腐蚀裂纹
D.焊接应力会引起焊件的变形,而不会影响结构的疲劳强度
A.“以住院医师为中心”、“以带教教师为主导”
B.为学员和导师制定明确的学习目标
C.对于要进行评估的可观察的行为有明确的描述
D.确定教学和评估的框架,最大限度地提高学习能力
E.更适用于以能力为导向的医学教育