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[判断题]

“社会常识”、“品德教育”等同于学前儿童社会教育。（)

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第1题

学前儿童健康教育活动的总目标包括（)。

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

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第2题

养成教育既是学前儿童社会性教育的目标，又是学前儿童社会性教育的途径。（)

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第3题

学前儿童社会领域教育主要包括学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面的内容。（)

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第4题

影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？

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第5题

学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。（)

学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。()

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第6题

影响学前儿童生长发育的基本因素是()

A.营养

B.遗传

C.社会

D.气候

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第7题

学前儿童数学教育目标和内容的制定，主要有以下几个方面的依据()

A.兴趣

B.儿童

C.社会

D.学科

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第8题

学前儿童社会教育目标制定的内在依据是：（)。

A.社会发展需要

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.学前儿童发展规律与需要

D.我国的教育目的

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第9题

学前儿童社会性发展的评价指标包括：（)。

A.个性表现

B.社会认知

C.社会交往能力

D.社会性情感

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第10题

常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是：（)。

A.社会测量法

B.情境测验法

C.自然观察法

D.问卷调查法

E.谈话法

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第11题

以下有关学前儿童社会教育学科的表述正确的是：（)。

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性

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