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第3题
对愉快教育的理论基础理解正确的一项是()。
A.孔子关于“乐学”的治学精神。
B.马克思关于人的全面发展的学说
C.夸美纽斯关于学习要有兴趣的观点
D.教师中心说与儿童中心说辩证统一的观点
第4题
马克思关于人的全面发展的基本含义是A．人的劳动能力的全面发展B．德、智、体等方面全面发展C．人的个
马克思关于人的全面发展的基本含义是
A．人的劳动能力的全面发展
B．德、智、体等方面全面发展
C．人的个性的全面发展
D．人的身心全面发展
第6题
马克思关于人的全面发展的基本含义有以下特征（）
A.不再受地域性、民族性、阶级性的局限
B.教育同生产劳动相结合
C.不再终身束缚于一种职业
D.体脑结合，既能从事体力劳动，又能从事脑力劳动
第7题
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中写道：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题。”这其实是()这一马克思主义基本命题的理论渊源。
A."实践是检验真理的标准"
B.实事求是
C.唯实论
D.人的自由全面发展
第8题
科学发展观体现的马克思主义哲学的观点主要有_____。
A.人民是历史发展的主体
B. 生产力是人类社会发展的基础
C. 事物之间是普遍联系、辩证统一的
D. 经济社会发展的根本目的是人的全面发展
E. 人类不仅要认识世界，更重要的是改造世界，征服自然
第10题
马克思关于人的全面发展学说与之前的人的全面发展的思想的区别在于（)。A．马克思的人的全面发
马克思关于人的全面发展学说与之前的人的全面发展的思想的区别在于()。
A．马克思的人的全面发展学说建立在马克思主义人学关于人的本质论和人的发展论基础上
B．马克思的人的全面发展学说建立在人本主义理论基础之上
C．马克思的人的全面发展学说建立在共产主义思想基础之上
D．马克思的人的全面发展学说建立在对无产阶级本质分析的基础之上
