题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
当我们把一个水平面作为图形，并放在一个很大的背景之上，就限定出来一个简单的空间区域，但这个区域是相对模糊的;为了加强这个空间区域，使空间更为清晰，我们可以采用以下那种方法（)。
A.基面抬起
B.基面下沉
C.增加顶面
D.拓展底面
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A.古怪异想天开
B.奇怪突发奇想
C.怪异浮想联翩
D.奇特心血来潮
午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说：“房间里是什么味道好难闻”，这时，放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着，孩子们指着杯子 问：“这是什么呀，真臭”，原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶问到：“大家想想这些东西在嘴里会怎么样？”，有的孩子说： “也会变得这么臭，生出许多细菌来”，还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”!
“那吃完饭得把嘴漱干净”，有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也漱口”，自从那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。
问题：请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。(14分)
A.人类的各种艺术都是相互渗透、相互影响的
B.艺术人类学把艺术放在一个社会的网络空间中来认识
C.以往关于艺术的研究是封闭的，是为艺术而艺术的研究
D.不同社会阶层看待艺术的态度也是不同的
材料：班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯，放 在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水，早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把 漱口水吐在空杯子里，并让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论：“这两杯水不一样，一 个很干净，一个很脏，那个杯子里面的水有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿”，他们纷纷说：“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌头底下，粘在牙上的，藏在牙缝里的。” 刘老师把装着漱口水的杯子放在M洗室。
午睡后，孩子们去洗室解便洗手，佳佳指着鼻子说：“房间里是什么味道好难阆”，这 时，放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着，孩子们指着杯子问：“这是什么呀，真臭”， 原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶问到：“大家想想这些 东西在嘴里会怎么样？”，有的孩子说：“也会变得这么臭，生出许多细菌来”，还有的孩子 说:“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”! “那吃完饭得把嘴漱干净”，有一位小朋友说： “我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也漱口”，自从那次观察活动后，孩子们漱口再也 不用老师提酲了。-
请从教肓观的角度评析刘老师的教肓行为。
下列没有语病的一项是：
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键
B.我们的很多部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定这他们在安全工作中的态度和做法
C.当前，除了要协调城乡发展，加强农村基础设施建设之外，提高农村劳动力素质，也是能否建设好社会主义新农村的一条重要途径
D.电子工业能否迅速发展，并广泛参透到各行名业中去，关键在于造成一批专业技术人才
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键
B. 我们的很多部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法
C. 当前，除了要协调城乡发展，加强农村基础设施建设之外，提高农村劳动力素质，也是能否建设好社会主义新农村的一条重要途径
D. 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于造就一批专业技术人才
就是把一个或数个物形分割成若干局部，再把这些局部或其中部分作为基本元素进行再构成。
A．重构图形
B．符号
C．卡通图形
D．异变图形
A.诺斯将制度因素纳入经济增长的框架，把制度作为经济增长的内生变量
B.现代产权理论说明制度变迁与经济增长的关系，指出制度变迁是经济增长的重要因素之一
C.经济学家普遍认为，解决经济发展问题，应将注意力更多地放在制度因素对于经济增长的促进或阻碍作用上
D.将制度因素纳入经济增长和发展问题研究的范围内，大大扩大了经济发展问题的研究视野
E.制度经济学的研究对象由以前的以资本主义发展中小国家或地区为主转向发展中的大国
