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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对发热患者,由发热诊室接诊医生使用()计进行体温复测,记录两次测量的最高体温。

对发热患者,由发热诊室接诊医生使用()计进行体温复测,记录两次测量的最高体温。

A.水银体温

B.体温枪

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第1题
预检发热诊室医生复测体温:水银体温计进行体温复测,测量()次,记录两次最高的体温。为减少院内感染,尽量避免测口腔温度,建议测腋温。

A.4

B.3

C.2

D.1

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第2题
关于预检分诊体温测量,错误的是()

A.额温枪测量体温时,应至少连续测量两次,取平均值

B.被测人来自与温度环境温度差异较大的地方,应至少在测量环境内停留 5分钟以上

C.必要时使用水银温度计腋下复测

D.体温>37.3℃为发热病人

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第3题
发热门诊接诊要求()。
A、发热门诊应当安排经验丰富的医务人员,指导患者测量体温、询问流行病学史、症状等,将患者合理、有序分诊至不同的就诊区域(或诊室),并指导患者及陪同人员正确佩戴口罩

B、发热门诊应24小时接诊,并严格落实首诊负责制,医生不得推诿患者

C、要对所有就诊患者询问症状、体征和流行病学史,为所有患者进行血常规、新冠病毒核酸检测,必要时还要进行新冠病毒抗体检测和胸部CT检查

D、发热门诊就诊患者采取全封闭就诊流程

E、接诊医生发现可疑病例须立即向医院主管部门报告,医院主管部门接到报告应立即组织院内专家组会诊,按相关要求进行登记、隔离、报告,不得擅自允许患者自行离院或转院

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第4题
在临时观察室,保健老师应该如何处置该名体温异常学生?()

A.立即做好个人防护,对体温异常学生用免洗洗手液对手部进行消毒

B.用酒精棉擦拭过的水银温度计对该学生测量腋温2次,每次5—10分钟,并做好记录

C.测温同时,询问学生及家长近14天旅居史、接触史、症状史,并做好相关信息登记

D.若复测2次体温仍异常,立即向班主任反馈,请班主任通知家长带学生前往就近的双流区发热(哨点)门诊就医,并及时向班主任老师反馈诊断结果

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第5题
对疑似体温超标的旅客,以水银温度计测量其腋下温度3分钟,复测结果≥37.3℃的,判定为发热旅客。()
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第6题
预检分诊处如遇红码就诊人员下面哪一做法是不正确的()

A.立即上报发热门诊诊室医生

B.详细登记患者信息

C.为患者佩戴一次性口罩

D.测量体温

E.使用对讲机请发热门诊护工指引患者走专用通道,至发热门诊

F.预检分诊消杀

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第7题
入院24小时内测体温(),次日体温正常者改为常规每日测量两次。发热病人降温措施后()复测体温

A.4次

B.2次

C.30min

D.60min

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第8题
在新型肺炎传播期间,分诊三关是指每题()

A.预检分诊台,发热初筛病人,由专人陪同前往发热门诊

B.候诊区分诊护士应当对前来就医患者进行体温测量,进一步筛查发热病人

C.首诊医生要注意询问发热病人有无相关场流行病学使,认真做好病例排查工作,及时识别可疑病例

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第9题
对体温≥37.3℃的患者,由专人引导患者经指定路线(需满足距离最短、接触人员最少,专人防护陪同原则)到发热诊室。()
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第10题
关于三级预检分诊说法正确的是()

A.一级预检分诊:在门诊大楼前设立体温预检通道,对所有患者和家属进行体温检测并询问流行病学史

B.二级预检分诊:门诊各诊区导医台设体温监测点,对所有就诊患者再次检测体温,并填写预检分诊表

C.三级预检分诊:医师接诊时详细询问患者有无新冠十大症状 和的流行病学史。医生进行详细流调后,让患者签字确认,患者的预检分诊表由诊室留存

D.三级预检分诊:门诊各诊区导医台设体温监测点,对所有就诊患者再次检测体温,并填写预检分诊表

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