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更多“与传统“记叙文”文体对应的蒙太奇是连续式蒙太奇（）”相关的问题
作文教学历来是语文教学的重头戏．甚至可以说是语文教学的“半壁江山”，尤其是对存在高考应试的高中阶段的作文教学而言。[A]然而，有的教师在学生刚进入高中阶段学习时．作文教学就直奔高考而去，“应试”色彩非常浓厚；还有的教师“脚踩西瓜皮”，想教什么就教什么。想怎么教就怎么教：甚至还有的打着“我手写我心”的旗号．放任自流．以日记、周记等随笔替代作文的训练，“规范”要求严重缺失。[B]为此，高中阶段的作文教学。要注重分记叙文、议论文、说明文三种文体具体进行写作训练，使学生达到“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”的课标要求。
[C]高中作文教学既要解决学生写作每类文体的根本性问题，如破题、立意、选材等，又要教学生写作的技巧性问题，如结构布局、表达方式等。前者是“根本”，后者是“末节”。而如今高中作文教学普遍存在的现象是本末倒置，抓住“根本”的少了，专攻作文应试技巧的多了，使得学生作文形式新颖但内容空泛。只有根本性的问题得到了切实而有效的解决，才能去追求细枝末节的技巧。
[D]进入高中阶段的学生，不能够像小学和初中那样，将自己的思维长久地停留在形象思维的层面。必须能够进入到以训练逻辑思维为主的阶段，去写一些能够触动心灵的人和事，例如记叙文写景要抓住特征、写人要凸显个性、写事要有起伏波澜。所有这些，就是高中记叙文训练之“根”，就应该是我们牢牢把握的高中作文训练的根本着力点。
对画线句子的分析错误的一项是（）。
A.该观点是该教师基于应试教育以及高中写作教学现状得出的推论
B.该教学设想符合新课标要求，对高中生作文水平的提高很有帮助
C.这是因为考虑到了高考对作文的要求。考虑到了学生作文的实际现状，同时也考虑到了学生将来可持续发展的需要
D.这是根据高中学生身心发展特点得出的推论．同时也提到了教师在进行作文教学时应在教学内容方面加大着力
A．叙述蒙太奇
B．表现蒙太奇
C．节奏蒙太奇
D．平行式蒙太奇
A.微电影象征着更为自由的创作空间和理念
B.微电影与传统电影的风格差异较大
C.微电影比传统电影更具有商业价值
D.叙事蒙太奇是微电影的主要表现手法
下列人物与各项主张、言论对应不正确的是（）。
A. 最早的电影只有画面，没有声音
B. 电影蒙太奇是一种镜头剪接技术
C. 《摩登时代》是卓别林的经典作品
D. 长镜头是指在拍摄中使用焦距很长的镜头
阅读下面的材料，根据要求作文。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物。有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。
要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）不要照抄或扩写材料；（3）所写文章符合文体要求。
表现两个以上具有同时性的动作或场景交替出现的蒙太奇是()。
A．表现蒙太奇
B．交叉式蒙太奇
C．平行式蒙太奇
D．复现式蒙太奇
A. 狼奔豕突 休整
B. 落荒而逃 修葺
C. 一败涂地 反击
D. 丢盔弃甲 回调
A.狼奔豕突 休整
B.落荒而逃 修葺
C.一败涂地 反击
D.丢盔弃甲 回调
