下列不属于教育研究发展的第二时期有重要影响的代表人物的是()
A.弗兰西斯.培根
B.笛卡尔
C.斯宾塞
D.康德
A.弗兰西斯.培根
B.笛卡尔
C.斯宾塞
D.康德
下列说法不属于教育研究意义的是()。
A.是发展与完善教育科学理论的基础
B.是培养未来教育改革家的重要战略措施
C.是促进教育改革的强大动力
D.它具有很强的目的性与计划性
下列选项不属于教育研究形成独立学科时期的代表人物是
A.杜威
B.梅伊曼
C.拉伊
D.赫尔巴特
阅读下列材料,回答问题。
材料一:如今,中学生恋爱已成普遍现象。据调查统计,我国中学生在初中阶段有恋爱现象的占总人数的30%以上,高中阶段达60%以上。
材料二:广州一家权威教育机构花了近十年时间对中学时期恋爱的学生做跟踪调查,有94.6%的人无结果,日后品尝着自己亲手酿造的苦酒;其中76.4%的人影响了自己的学业与发展;只有4.26%的人有正面的影响。
问题:
(1)为什么中学生恋爱已成普遍现象?
(2)中学生异性交往的一般原则有哪些?
下列说法不符合教育实验研究的主要功能的是()。
A.是检验、修改和完善教育理论的重要手段
B.能够促进教育实践的改革与发展
C.能够为新的科学理论假说应用于教育实践寻求操作程序
D.适合于研究自变量较少且清晰、可以分解并加以操作的问题
教育研究方法发展的直觉观察时期,其研究水平表现为()。
A.经验与定性分析
B.定性与定量研究
C.现代系统科学方法研究
D.定量分析与实验研究
A.直觉观察时期
B.以分析为主的方法论时期
C.形成独立学科时期
D.教育研究的变革时期
朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。
A.先王之学以明人伦为本
B.为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书
C.君子如欲化民成俗,其必由学乎
D.读书之法,莫贵乎循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志
下列哪项不属于选题的主要来源?()
A.研究者学识的增长与考虑问题的角度的变化而产生的问题
B.研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题
C.社会变革与发展对教育研究提出的问题
D.学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题
()不属于科学管理时期的观点。
A.机器比人重要
B.工人应当掌握标准化的操作方法
C.用标准挑选工人
D.用心理学来研究人与生产率的关系
A.如何给全球划分寒冷区、中纬度森林区、干旱区与湿热区
B.冰川区、荒漠区为什么只出现在一定的气候区内
C.中纬度森林区地貌塑造过程的特点
D.地球形成以来各个时期以及未来的气候特征和变化规律