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第2题
课程评价的目的在于（)。
A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断
B.确定课程与教学是否实现教育目标
C.为课程与教学提供改进的反馈意见
D.课程评价以促进学生发展为最终目的
第3题
采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的
方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是（）。
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A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
第6题
在社会保障的范畴中，________是对两项或对多项事物客观状态的比较描述，含义是相同、无差别;___
_____是用来评价事情合理性的一种主观价值，有正确、合理、应当如此的意思。
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第7题
一个教育实验科学水平的首要检验标准是（)A．价值判断B．科学性分析C．有效性评价D．可操作
一个教育实验科学水平的首要检验标准是()
A．价值判断
B．科学性分析
C．有效性评价
D．可操作性评价
第8题
教学评价是根据一定的客观标准，以（）为依据，对教学过程和教学结果所进行的价值判断。教学评价是
教学工作的一个重要环节，其基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
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A.教学目标
B.教学活动
C.教学内容
D.教学材料
第10题
在完成某个阶段教育活动之后，对教学成果进行的价值判断叫做（）。A.绝对性评价B.诊断性评价C.相
在完成某个阶段教育活动之后，对教学成果进行的价值判断叫做（）。
A.绝对性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.总结性评价
第11题
职业责任是指
A.从业者对美好目标的向往与追求
B.个人对社会、对他人在本职范围内应当承担的任务
C.从事本职工作所必须具备的素质
D.对该职业人员的道德行为所作出的肯定性的客观价值评价和主观价值判断
