A.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现
B.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度
C.知道爱护乐器、保护乐器,初步建立良好的打击乐器演奏习惯
D.能够根据生活经验和所了解的打击乐器的音色特点,尝试用适宜的打击乐器进行简单的音色表现创编
A.知道不去碰触其他幼儿的乐器
B.知道听老师的指令正确地开始和结束演奏
C.努力使自己的演奏与他人相一致
D.能够知道自己的分组和演奏任务
E.能够在需要自己加入演奏时较准确地进入
A、进一步探索不同的演奏方法,以扩大某一种打击乐器的表现内容
B、学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
C、能够合着熟悉的歌曲或音乐作品,使用一种以上的固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D、喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
E、能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏,并能调控自己的动作
A.情境设置
B.榜样示范
C.行为练习
D.活动强化
A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
B.愿意参与集体音乐欣赏活动,愿意与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐
C.能够模仿教师和同伴的示范去表现音乐作品或生活中的音乐
D.初步学习用绘画、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐