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[单选题]
《说文·车部》：“辇，輓车也。”段玉裁注：“谓人輓以行之车也。”其中“辇”指的是（）。
A.用马拉的车
B.用驴拉的车
C.用牛拉的车
D.用人拉的车
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A.韩于是唐人，宋徽宗题“韩千真迹”几个字是不可能的
B.《牧马图》上“韩千真迹”四个字不像宋徽宗的笔迹
C.唐明皇对《牧马图》不太欣赏，能引起宋徽宗的青睐让人有些不解
D.宋徽宗不可能辨出唐人《牧马图》是否韩干的真迹
解释下列各组词 任 1．门人治任将归。(孟子·滕文公上) 2．我任我辇，我车我牛。(诗经·小雅·黍苗) 3．仲氏任只，其心塞渊。(诗经·邶风·燕燕) 4．禹别九州，随山浚川，任土作贡。(尚书·禹贡) 5．任贤勿贰，去邪勿贰。(尚书·大禹谟) 6．悲灵均之任石。(郭璞：江赋) 7．中期善承其任，未慊昭王也。(韩非子·难三)
请认真阅读下列材料,并按要求作答
《给予是快乐的》
圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？” “是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇!我希望……” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。” 车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。 “麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？” 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
根据上述材料完成下列任务
(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。
(2)如指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。
