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第3题
幸运的机会好像银河，它们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。这段文字主要内容是（）。
A.一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功、带来荣耀
B.个别人获得幸运并不显眼，许多人都获得幸运定将引人注目
C.具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运
D.某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂
第4题
幸运的机会好像银河，它们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。 这段文字主要内容是（）。
A.一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功、带来荣耀
B. 个别人获得幸运并不显眼，许多人都获得幸运定将引人注目
C. 具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运
D. 某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂
第5题
幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个 人也可以
通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。 这段文字的主要内容是()
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A 一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功，带来荣耀 B 个别人获得幸运并不起眼，许多人都获得幸运定将引人注目 C 具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运 D 某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂
第7题
59 幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人也可以通过不
59 幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个
人也可以通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。
这段文字的主要内容是()
A 一两次幸运的机会并不显眼，若干次幸运的机会将会给人带来成功，带来荣耀
B 个别人获得幸运并不起眼，许多人都获得幸运定将引人注目
C 具备许多细小的优良素质，将可能获得幸运
D 某一种优良的素质是不显眼的，具备许多优良的素质就会显得光辉灿烂
第8题
下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是（）A.了解学生B.组织社会实
下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是（）
A.了解学生
B.组织社会实践
C.做好家教工作
D.做好学生的综合素质工作
第10题
王老师中途接手小学三年级二班的班主任工作.有几个学生经常缺交数学作业。经过了解。发现只要题目
难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行()。
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A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
