题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
心理与教育科学研究数据的特点有()。
A.数据与结果多用数字形式呈现
B.数据具有随机性和变异性
C.研究目标是通过部分数据来推测总体特征
D.具有规律性
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A.数据与结果多用数字形式呈现
B.数据具有随机性和变异性
C.研究目标是通过部分数据来推测总体特征
D.具有规律性
A.在“悟践心理疗法”实施过程中,首先要分析某些造成患者心理异常的生活环境因素
B.因为“悟践心理疗法”的发起者是中国学者,所以就被赋予了辩证唯物主义的特点
C.需要“增强个体对外界各种生活事件和精神刺激的耐受力”正反映出了“悟践心理疗法”具有局限性
D.巴甫洛夫两种信号系统学说从一个角度支持了这种疗法的运用,因此,这种疗法构成了生物科学研究的一个分支
A.教育必须以学生心理发展的水平和特点为依据
B.教育对学生的心理发展起着主导作用
C.良好的教育可以促进心理发展
D.不良的教育可能阻碍学生的心理发展
下列有关教师权利的说法,错误的是()。
A.教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动
B.教师有权根据学生的身心发展状况及特点,有针对性地指导学生的学习
C.教师有权通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理
D.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平
A.学校管理心理学是一门基础学科
B.学校管理心理学具有多层次性的特点
C.学校管理心理学是各种邻近学科的简单相融
D.学校管理心理学偏重教育过程的心理规律
A.提供教育机会
B.提供教育补助
C.心理能力建设
D.促进社会融入