A.分目标与总体目标方向一致
B.注意各分目标所需要的条件及其限制因素
C.分目标的发展,不影响总体目标的实现
D.分目标的制定,需遵循SMART原则
A.突出重点,分清主次,不能平均分配、面面俱到
B. 目标既要有综合性,又要有实现的可能性
C. 安全目标要具有先进性
D. 使目标的预期结果做到具体化、定量化、数据化
E. 坚持安全目标与保证目标实现措施的统一性
A.A. 突出重点,分清主次,不能平均分配、面面俱到
B.B. 目标既要有综合性,又要有实现的可能性
C.C. 安全目标要具有先进性
D.D. 使目标的预期结果做到具体化、定量化、数据化
E.E. 坚持安全目标与保证目标实现措施的统一性
A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求,在目标的制定中应考虑到这种层次的差异,不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合,还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的,具有稳定性
幼儿园教育活动目标的设计与书写遵循()原则。
A.全面性、针对性、系统性
B.一致性、全面性、流变性
C.一致性、针对性、系统性
D.流变性、行动性、针对性
采购流程是指组织结构和人员,遵循管理原则,运用管理信息、技术和方法来实现企业目标的活动过程。()
A.正确
B.错误