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[单选题]

《中小学德育工作指南》要求:要将德育实践与综合实践活动课紧密结合,广泛开展社会实践,每学年至少安排()时间,开展有益学生身心发展的实践活动。

A.2天

B.3天

C.一周

D.两周

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第1题
《中小学德育工作指南》要求:中小学德育工作要符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律,注重学段衔接和知行统一,强化()、情感培育和行为习惯养成,努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。

A.政治理论学习

B.道德认知

C.榜样引导

D.道德实践

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第2题
《中小学德育工作指南》要求:确保少先队活动时间,小学一年级至()每周安排1课时。

A.六年级

B.初中一年级

C.初中二年级

D.初中三年级

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第3题
《中小学德育工作指南》要求:将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中,努力形成()的德育工作长效机制。

A.协调一致、全面渗透

B.一以贯之、久久为功

C.严谨扎实、一丝不苟

D.学校、家庭、社会协同

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第4题
《中小学德育工作指南》要求:开展节粮节水节电教育活动,推动实行垃圾分类,倡导绿色消费,引导学生树立尊重自然、顺应自然、()的发展理念。

A.保护自然

B.征服自然

C.探索自然

D.开发自然

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第5题
《中小学德育工作指南》要求:严格中小学升挂国旗制度。除寒暑假和双休日外,应当每日升挂国旗。除假期外,()要举行升旗仪式,奏唱国歌,开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。

A.每日

B.每周一

C.每周五

D.每周一及重大节会活动

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第6题
简述中小学德育的主要任务。

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第7题
日前,中山大学让大一新生阅读《弟子规》并撰写读后感,成了沸沸扬扬的新闻。某种意义上,将《弟子规》列
为入学必读的经典,折射出当今大学思想教育的无奈——现有的思想教育体系已显僵化、老化,大量学生上德育课是“挣分数、混成绩”,难以获得真实的生命触动。中山大学的举动是对旧模式的突破。但这种创新,也要符合大学教育的特点——大学德育不应是训诫式的,而要致力于唤醒道德的自觉;它不仅是一种道德的思考,更要将感知与实践密切结合, “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。 对这段文字理解正确的是:

A.应试教育阶段忽视了传统文化教育

B.大学德育应转变授课方式,吸引学生

C.学生反感训诫式教育,难有共鸣触动

D.大学德育应注重感知与实践的结合

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第8题
运用教育学原理说明“德育要寓于各学科之中”的意义,并请结合教学实践谈谈应如何贯彻这一要求。

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第9题
中小学德育的主要途径包括()

A.思想品德课

B.文化知识课

C.团队活动

D.校园文化

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第10题
简述我国中小学德育的基本内容。

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第11题
试列举我国中小学常用的德育方法。

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