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更多“对于石芽密布地基的变形问题，目前已经能够从理论上进行计算。(…”相关的问题
第1题
下列关于泌尿系结石的微创治疗说法错误的是（)
A.目前泌对于尿系结石的治疗技术发展迅猛，但是如何降低结石复发率仍是一大难题
B.微创治疗方式包括ESWL、URL、PCNL、LU等
C.开放手术创伤大，目前对于泌尿结石的治疗，微创手术已经完全取代开放手术
D.“双镜联合”治疗肾结石能够提高清石率，减少并发症发生
E.ESWL在泌尿系结石的微创治疗中仍占重要地位
第2题
法国数学家拉格朗日曾说过，一个数学家，只有当他能够走出去，对他在街上碰到的第一个人清楚地解释自己的工作时，他才完全理解了自己的工作。这句话常常被理解为好的数学问题应当平易近人，容易为公众所接受。但实际上，它所要求的，更多是数学家自我思路的清晰，而不是数学问题的简单。事实上，一种说法是，在微积分发明后，数学世界就已经脱离尘世而自成体系，普通人，只能依赖数学家的诠释，去构建自己心目中的数学世界，而这种构建，往往只能是盲人摸象式的。这段文字意在说明：
A.普通人无法构建健全的数学体系
B.目前数学逐渐形成曲高和寡的趋势
C.数学已经无法为普通大众所接受
D.普通人对于数学的理解是片面的
第5题
根据建筑物对地基变形及稳定的要求，对于换土垫层，既要求有（)置换可能被剪切破坏的软弱土
根据建筑物对地基变形及稳定的要求，对于换土垫层，既要求有()置换可能被剪切破坏的软弱土层，又要有()以防止垫层向两侧挤动。
第7题
当学生讨论某个话题到了一定程度之后，教师需要引入下一个话题。为了能够实现这个自然的过渡，让学生从原有讨论的热烈氛围中抽身出来，为下一个话题做好准备，比较好的做法有哪些（)。
A.提供几个准备好的问题检测学生的理解，让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻，可以进入下一个问题
B.总结学生讨论的内容，罗列几点关键的收获，让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后，学生就会意识到要走向下一轮工作
C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题，以及是否为下一个任务做好了准备
D.宣布下一个任务的要求，通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意
E.提醒讨论的时间到了，可以直接进入下一个环节
第8题
受制于持续增长的花费以及不断缩水的预算，美国航空局已经不得不推迟甚至取消许多研究项目，一些人
担心美国国会今后不会再批准一些耗资巨大的项目，比如将火星岩石带回地球进行分析——这是科学家认为能够确定火星是否曾有生命的唯一办法。 对这段文字概括最为准确的是（）
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A.目前航空航天研究项目的预算经费越来越高
B.国会的决议影响了美国的航空航天局新项目的开展
C.对于火星上是否有生命的研究未来可能难以为继
D.预算压力将成为美国大型航天项目被叫停的主要原因
