题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在学习目标四要素当中，不可省略的是以下哪几项要素（)
A.学员
B.对期望发生的行为的描述
C.操作该行为需要的环境/条件
D.行为的操作标准
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A.纵观人类文明发展史，语文是传承文明的重要载
B.对每个民族来说，母语是民族内聚力的第一要素。在今天，语言、语文和国家安全的关系也至为密切
C.文化在不断发展变化，语言也在发展当中，我们的母语正受着多方面的冲击，这也呼唤着我们当代青年认真学习母语，共建精神家园
D.语文可以作为个人特长，学好语文可以帮助自己在学习和工作中脱颖而出
阅读以下材料，回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）
一、出示目标
二、自学环节
[A]下发导学案，做出明确清晰的自学指导，引导学生明确学习目标、学习任务及自学时间。帮助学生更好地自学。
（自学指导：略）
三、合作探究
[B]通读全文，小组展示，解决以下问题：①文章的行文线索是什么？作者具体抒发了哪些复杂的情感？②每小节的主要内容是什么？用一个小标题概括每节内容。③精读第一、二节，找出作者的笔触涉及哪几类人，作者对每一类人表达了什么样的感情。
小组合作探究：①相互检测导学案完成情况，做出等级评价。②讨论解决相关问题，统一看法，落实展示具体分工及内容。③到黑板展示探究结果，对同学的异议做出相应解答。
四、点拨精讲
[C]总结归纳情感分析的基本方法：借助背景揣度、分析；通读全文初步感知、印证；精读段落．明确答案。
五、当堂检测
[D]结合导学案上自学检测，限时完成，口头提问。
这是某位高中语文教师在教学《记念刘和珍君》第一课时的教学设计，以下对其设计意图分析不正确的一项是（）。
A.意在让学生在规定时间内借助相关资料自学，培养主动学习的意识和习惯，提升自学能力，进而提高学习效率
B.意在通过小组合作探究，发挥兵教兵的作用，培养学生的合作探究意识和习惯，由传统被动学习逐步向主动学习过渡
C.精讲意在引导学生有意识地寻找方法、规律，提升筛选信息、概括信息的能力
D.意在督促学生高效学习，段段清、堂堂清，同时发挥诊断性评价的功能，及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量
A.必须取舍和快择，有所为，有所不为
B.战略定位一旦确定，永不可改变
C.各种战术要素须经过系统性组配，为战略服务
D.必须在市场上独树一帜
E.必须以核心技术为基础
A.互动 进而
B.沟通 同时
C.交流 甚至
D.谈话 并且
A.教师给予学生的角色既可以是程序性的，如计时员、联络员，也可以是认知性的，如提问者、总结员等
B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作
C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素
D.在一个小组内，成员的角色越多越好
E.小组中的角色应该是固定不变的，具有一定的稳定性
F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务，如基于项目的学习，而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务
A.互动 进而
B.沟通 同时
C.交流 甚至
D.谈话 并且
广告在市场营销中的地位表现不包括()。
A．广告是营销四要素之一——促销中的一种基本工具
B．广告是现代营销中不可取代的工具和手段但不是唯一的工具和手段
C．广告应该被视为现代营销的核心环节
D．广告的营销功能和效用是无限的
