下列对民主党派的评述,不正确的一项是()。
A.始终代表民族资产阶级利益
B.为民主革命的胜利作出了贡献
C.新时期爱国统一战线的重要组成部分
D.新中国成立后民主党派成为参政党
A.始终代表民族资产阶级利益
B.为民主革命的胜利作出了贡献
C.新时期爱国统一战线的重要组成部分
D.新中国成立后民主党派成为参政党
A.这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
B.能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
C.这是初读课文的教学设计,意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
D.意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己,提高语言组织能力和概括能力
1.《都江堰》多次写到长城,对揭示都江堰的文化内涵来说,其主要作用是()
A.对比反衬
B.类比彰显
C.象征暗示
D.侧面烘托
2.《都江堰》中都都江堰的主要文化内涵是()
A.造福于民
B.大智大勇
C只知贡献
D.雄伟神圣
3.对文章的内容和写法的理解,不正确的一项是()
A. 作者开门见山,提出观点,以反衬的手法贬长城褒都江堰,满怀激情地赞美了都江堰的千古功绩。
B.开始不写都江堰在,而写长城,为下面更好地写都江堰作铺垫,因为二者有许多一致的地方。
C.本文在评述中国历史上的伟大工程时,融进了自己的文化认识和感受,抒写了自己独特的见解。
D.作者着眼于造福人民大众的角度.鲜明地提出了都江堰是中国历史上最激励人心的工程.字里行间洋溢着对都江堰的热爱和崇敬的感情.
阅读材料.回答问题。
①《沁园春·长沙》描写主人公的活动,主要用了哪几个动词?
②从内容上看,一个“看”字,引出景物,一个“忆”字,引出叙事,一个“问”字,引出抒情。请具体说说所“看”之景,所“忆”之事,所“抒”之情是什么?(生品读思考后,个别回答)
这是某位高中语文教师在讲述《沁园春·长沙》一课时,在整体把握阶段设置的几个问题,以下对其评述不正确的一项是()。
A.教师设置这一问题主要是引导学生在学习诗歌时注意把握词眼
B.第二问有助于学生提高概括能力,把握诗歌思路和诗歌主旨
C.两个问题从点到面,对学生能力的要求逐步提升
D.从两个问题的内容来看,教师的设计意图落在了第二问“诗歌思路和主旨”上
A.搜集整理了某一研究领域的大量文献和资料
B.反映某一课题历史背景、研究现状、动态与进展和发展前景
C.是一篇或数篇文献原始信息的摘要
D.对某一研究领域文献进行深入的、全面的、系统的评述