我国1923年颁布的《小学国语课程纲要》提出的教学目的主要有()
A.练习运用通常的语言文字
B.启发想像思考
C.引导读书兴趣
D.建立进修国文的良好基础
E.养成能达己意的表达能力
A.练习运用通常的语言文字
B.启发想像思考
C.引导读书兴趣
D.建立进修国文的良好基础
E.养成能达己意的表达能力
A.推行语体文和国语
B.初小增加社会、自然
C.增加公民、卫生,废止修身
D.改图画、手工为工用艺术和形象艺术
E.所学课程分必修科、指定选修科和任意选修科三类
学科意义上的语文教学开始进入学校课程的标志是在()中规定的。
A.1903年的《奏定学堂章程》
B.1907年公布《奏定女子小学堂章程》
C.1923年的《小学新学制课程标准纲要》
D.1923年的《小学国语课程纲要》
以下符合2001年颁布的《基本教育课程改革纲要(试行)》的基本要求的()。
A.小学以分科课程为主
B.初中以综合课程为主
C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程
D.形成国家、地方、学校三级课程管理
下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定,说法错误的是()。,
A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育
B.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理
C.教材审查实行编审合一
D.在已经普及九年义务教育的地区.实行小学毕业生免试就近升学的办法
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是()。
A.小学一年级至高中
B.小学三年级至高中
C.小学五年级至高中
D.初中一年级至高中
A.以分科课程为主
B.分科课程和综合课程结合
C.以综合课程为主
D.活动课程和学科课程结合
A.设置综合课程
B.转变学生学习方式
C.体现课程结构的均衡性和选择性
D.形成国家、地方、学校三级课程体系
A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B. 高中以分科课程为主
C. 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
D. 农村中学课程要为当地社会经济发展服务