孩子能更快地从现象、消息、知识、经验中读出不同意义,且从中衍生出新的发现、观念和心得,属于孩子的()需要。
A.幽默感
B.认识环境
C.语言学习
D.智慧
A.幽默感
B.认识环境
C.语言学习
D.智慧
A.劳动市场群聚对集聚经济贡献较大
B. 劳动市场群聚对集聚经济贡献较小
C. 企业员工流动与其相应城市的人口密度,总体上存在正相关
D. 劳动市场群聚能使劳动者和企业有可能在技能和工作经验方面找到更好的匹配
A.正向个体化
B.反向个体化
C.正向社会化
D.反向社会化
A.信息技术的发展前景十分广阔
B.信息技术需要更快地发展
C.信息技术不会导致失业
D.信息技术的发展不会加重失业
A.不同的语言可以赋予人不同的认知技能
B.可以让儿童更早地学会各种技能
C.让不同国家的儿童有相同的智力发育水平
D.不同的语言有着不同的魅力
A.信息技术的发展前景十分广阔
B.信息技术需要更快地发展
C.信息技术不会导致失业
D.信息技术的发展不会加重失业
A.人们读新闻的最终目的是为了通过它了解这个现实社会
B.“客观”的新闻是不存在的,因为它受到社会与文化的制约
C.进入信息社会后,知识密集型产业将会替代劳动密集型产业
D.“仪式”论者对研究怎样更多、更快、更远地传播信息没有兴趣,而关注新闻和消息是如何维护社会和文化传统
A.要结合时代发展和个体需要来进行阅读
B.信息化浪潮对人们的生存方式产生了重大影响
C.新时代要求我们读书必须深入
D.阅读能够帮助我们能更好地适应社会变化
“重视知识是十分重要的”,从本文看,这一结论的依据较充分,下列各项里有一
项可排除,它是()。
A.从信息源中获取信息,再加以处理,并进行控制
B.信息从自然知识扩及社会知识,使其提取更重要
C.古今中外的知识和专家的经验都含有丰富的信息
D.由此检索所需知识,可以节省大量的时间和物资
名著导读课上,教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话,让学生利用知识积累完成填空。
读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。从①《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从老舍《②》里男主人公的遭遇中,我们能了解到旧社会的黑暗;从《三国演义》里③的身上,我们能学到忠诚和智慧;从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上,我们能体会到④的精神。
学生应给出的正确答案是()。
A.吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚毅
B.施耐庵骆驼祥子关羽忍耐
C.吴承恩茶馆诸葛亮机警果断
D.罗贯中茶馆关羽勇敢无畏